最近我們書店又新到了一批書，我一邊看著眼前這些書，一邊又思考著社會上的各種問題，學校和學生之間的關(guān)系啊，員工跟老板的關(guān)系啊，甚至家庭成員的之間關(guān)系啊，都經(jīng)常爆出大矛盾，那么我一邊也會想，這些問題，我也會碰到，我跟大家一樣；可是矛盾是不會消除的，事物只能在矛盾中迭代發(fā)展，所以我們只能直面問題，然后再去解決它。在我看了這些書以后，對于上面這些問題的解決，心中有了些許答案，所以也想把這些書推薦給大家。
《堅定不移地沿著社會主義道路前進》
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近代以來，中國人飽受帝國主義欺凌，為此我們一直都有兩個美麗的夢，一個是夢想祖國獨立富強，一個是夢想社會自由解放。這本書就是由薄一波所寫，解答為什么中國選擇了走社會主義道路來實現(xiàn)這兩個夢，而不是走資本主義道路；我們該怎樣看待社會主義的“窮”和資本主義的“富”呢？書中還有建國后同美國和印度的經(jīng)濟對比，對資產(chǎn)階級自由化的回答等等諸多特別而有深度、大家都很關(guān)心的問題。
《我在舊中國十三年》
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這本書是著名的記者兼作家埃德加·斯諾所寫的，他被當作是中國人民真摯的朋友，在上個世紀曾跟毛主席發(fā)生了深厚的友誼。書中主要介紹的是自從他來到中國的13年間，看見當時中國國統(tǒng)區(qū)是一幅什么樣的景象，他看到的民國是一個大師輩出的年代，還是一個人人自危的時代；接著他在書中又描寫到他在延安革命根據(jù)地，所看到的人民生活、干部跟群眾之間的關(guān)系同國統(tǒng)區(qū)大相徑庭的差別。總之，這本書能讓我們看到一個外國人眼中的客觀的真實的中國。
《毛澤東同志論階級斗爭和人民民主專政》
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在這本書中，我們將看到毛主席教會我們以怎樣的方法去了解社會的情況，怎樣對社會進行階級分析，以及他對階級斗爭的整個形勢的看法，對人民內(nèi)部矛盾和敵我矛盾的區(qū)分辦法，對人民怎樣的方法來進行教育，對敵人采取怎樣的辦法進行專政，總之，這是一本集中論述階級斗爭和人民專政問題的書，直到今天，仍有現(xiàn)實教育意義。
《毛澤東同志論教育工作》
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說起教育，一般人肯定都會想起分數(shù)成績這些什么的，可是毛主席并不贊同學生把主要精力完全放在書本上，這又是什么道理呢？在這本書中他提到，教育是為無產(chǎn)階級的政治服務(wù)的，要同生產(chǎn)勞動相結(jié)合，他說到學習和學習方法的改造，比如在書本中他說，很多人能講得頭頭是道，在做實事的過程中卻有分別，關(guān)鍵是什么呢？方法不對。做事的時候一定要熟識事物的各方面情況，找出行動規(guī)律，并將這些規(guī)律應用于自己的行動。等等這些，許多教育方面的問題他都有獨到有效的見解，不管在學習上，還是工作中，都可以好好看看這本書。
《毛澤東論文學和藝術(shù)》
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文學和藝術(shù)是為了什么人服務(wù)的？我們常常能看見各種古裝劇、宮斗劇等等這些，無一例外，都扮的是帝王將相、才子佳人。毛主席說文藝應該是為了千千萬萬勞動人民服務(wù)的！文藝有資產(chǎn)階級的文藝，有漢奸的文藝，那這些文藝到底長什么樣子呢？我們怎樣區(qū)別正確的文藝呢？它是為哪個階級服務(wù)的呢？可能很多人在被身邊這些文藝作品渲染的同時，很少去思考這樣的問題，那么不妨看看毛主席眼中的文藝到底應該是怎么樣的吧！
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