毛主席在與斯諾的一次談話中，曾經(jīng)提到過自己在北京大學(xué)時(shí)期的經(jīng)歷，他這樣描述到:
"李大釗給我工作做，叫我做圖書館佐理員，薪俸是每月8塊大洋。由于我的職位低下，人們都不愿同我來往。
我的工作之一就是登記來館讀報(bào)的人名，不過這般人大半都不把我放在眼里。這許多人名之中，我認(rèn)為有幾個(gè)新文化運(yùn)動(dòng)著名的領(lǐng)袖，是我十分敬仰的人，我想和他們討論關(guān)于政治和文化的事情，不過他們都是極忙的人，沒有時(shí)間來傾聽一個(gè)南方口音的圖書館佐理員所講的話。”
不僅如此，一次他斗膽向著名學(xué)者胡適提問題，胡適因?yàn)樗皇亲?cè)學(xué)生而拒絕回答。
真的無法想象一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)、斗志昂揚(yáng)的青年被這樣地蔑視，自尊心會(huì)受到怎樣的傷害!普通人是不是就會(huì)變得自暴自棄、意志消沉呢?
但青年毛澤東沒有這樣，他說：“但是，我并不因此而喪氣，我仍然參加哲學(xué)研究會(huì)和新聞學(xué)研究會(huì)，想借此能聽大學(xué)里的課程。"
他不因外界的輕視而敏感沉淪，而是一如既往地努力地讀書、學(xué)習(xí)。而且也就是靠著這些書本，他將知識(shí)化成智慧!最終不僅自己走向巔峰，還帶領(lǐng)整個(gè)中華民族站立起來!
在剛踏入一師校門的時(shí)候，他就放棄其他無關(guān)的學(xué)科，專門攻讀哲學(xué)、歷史、地理、文學(xué)等文科專業(yè)，并且在讀書的過程中，列出沒有明白的疑難問題，以及對(duì)改造世界的思考，專門留出時(shí)間研究。
比如讀《資治通鑒》的時(shí)候，不太明白秦始皇到底干了些什么，導(dǎo)致中國百代都行秦政法。
比如《讀史方輿紀(jì)要》里的北京城如何布防、潼關(guān)怎樣決定戰(zhàn)爭成敗、如何利用山川河流控制邊疆等等。
青年毛澤東只要有不明白的知識(shí)點(diǎn)，都單獨(dú)列出來，然后找來知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的書和資料，一本一本地讀，一個(gè)問題接著一個(gè)問題的解決。
隨著知識(shí)盲點(diǎn)越來越少，毛澤東的學(xué)問也越來越厚，到后來幾乎沒有能難住他的問題，即便偶爾冒出一兩個(gè)不明白的，也能用之前解決問題的成功經(jīng)驗(yàn)，順利找到解決辦法。于是毛澤東讀書的速度在加快，吸收知識(shí)的能力也更加強(qiáng)悍。
尤其要指出的是，毛主席一生都在孜孜不倦地研讀歷史。他不僅對(duì)于在中國歷來備受重視的政治史具備豐厚的知識(shí)并多有獨(dú)特的卓見，對(duì)于中國哲學(xué)史、中國文學(xué)史、中國軍事史、中國農(nóng)民戰(zhàn)爭史等也都有相當(dāng)高的造詣，甚至就中國科學(xué)史、中國神話史、中國教育史、中國藝術(shù)史，他也曾經(jīng)發(fā)表過十分精彩的論述。
正如有的學(xué)者所指出的，毛澤東的歷史學(xué)素養(yǎng)，成為他得以“最充分發(fā)揮一個(gè)知識(shí)分子的領(lǐng)導(dǎo)作用”，從而“建立了自己的思想領(lǐng)導(dǎo)的威望”的重要條件之一。
毛主席在歷史學(xué)方面的修養(yǎng)與功力，對(duì)于指導(dǎo)人民G命，推動(dòng)歷史前進(jìn)的事業(yè)，體現(xiàn)出顯著的作用。另一方面，他直接投身創(chuàng)造新的歷史的GM潮流，成功領(lǐng)導(dǎo)了改變中國歷史文化面貌的民眾斗爭，這種經(jīng)歷，可以使得他站在新的高度更為透徹地理解中國歷史。
他的老師楊昌濟(jì)先生在《達(dá)化齋日記》中記錄了 1915 年4月5日與“毛生澤東”談話的情形，以為雖出身農(nóng)家，“而資質(zhì)俊秀若此，殊為難得”。
楊昌濟(jì)還寫道：“余因以農(nóng)家多出異材，引曾滌生、梁任公之例以勉之。毛生曾務(wù)農(nóng)二年，民國反正時(shí)又曾當(dāng)兵半年，亦有趣味之履歷也。”這種“履歷”無疑是有益于歷史學(xué)研究的。
而且毛主席后來數(shù)十年歷經(jīng)風(fēng)雨的G命斗爭實(shí)踐，更有益于實(shí)現(xiàn)他青年時(shí)期因歷史上某些“可謂有專門之學(xué)者矣，面卒以敗者，無通識(shí)，并不周知社會(huì)之故”而產(chǎn)生的“惟通識(shí)之是求也”的愿望，從而可以從宏觀角度更真切地感悟歷史的規(guī)律，更準(zhǔn)確地把握歷史的大勢，在歷史科學(xué)的一些專門領(lǐng)域，也可以自然生發(fā)出許多獨(dú)特的創(chuàng)建。
這便是毛澤東得以成為領(lǐng)袖的重要原因之一。
關(guān)于歷史典籍、歷史人物，毛主席曾經(jīng)留下過很多的批注、點(diǎn)評(píng)，在這些字里行間里留下了他的思考。毛主席的這些批注是我們學(xué)習(xí)、準(zhǔn)確理解歷史的重要向?qū)В乐刮覀冊(cè)诜彪s的歷史解釋中被人誤導(dǎo)。
今天，順便給大家推薦毛主席讀歷史、點(diǎn)評(píng)歷史的相關(guān)書籍，都是一些市面上極少出現(xiàn)，我們搜集了很久的書籍，希望大家不要錯(cuò)過。
01《毛澤東評(píng)點(diǎn)古今人物》
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毛主席通古達(dá)今，對(duì)中國歷史的感知前無古人，后無來者，對(duì)歷史事件、歷史人物都有獨(dú)特的見解，可謂一針見血、入木三分。他的是非觀，他的愛與憎，他的推崇與貶斥……這些評(píng)點(diǎn)，抓住了人物的特征，切中了要害，鞭辟入里、妙趣橫生，妙語驚人，使人得到啟迪。
通過這本《毛澤東評(píng)點(diǎn)古今人物》,學(xué)習(xí)他看人看事的立場、觀點(diǎn)、方法，我們將會(huì)受益無窮。
02《毛澤東歷史筆記解析》
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上一本書偏重人物，這一本就講完整的歷史事件!視角更宏大一些!
這本《毛澤東歷史筆記解析》，將毛主席點(diǎn)評(píng)歷史事件的批注給我們集合在一起，全面展現(xiàn)了毛主席對(duì)大禹治水、殷紂亡國、春秋爭霸、圍魏救趙、曹操挾天子以令諸侯等等27個(gè)重大歷史事件的評(píng)點(diǎn)，歷史故事精彩、毛主席的點(diǎn)評(píng)更精彩，還包含滿滿的哲學(xué)智慧!比看單純的歷史書更有價(jià)值!
03《毛澤東讀五部古典小說》
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“《紅樓夢》是寫得很精細(xì)的社會(huì)歷史!”“《水滸》要當(dāng)作一部政治書看!”“《三國演義》令人喜讀!”“讀《西游記》，要看到他們有個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的信仰!”“《聊齋志異》可以當(dāng)作清朝的史料看!”
這是毛主席對(duì)這五部古典小說的精辟評(píng)價(jià)!這五部小說，毛主席早在青年時(shí)期就讀得爛熟，后來的半個(gè)多世紀(jì)他還一直愛不釋手，直至生命垂危的最后歲月，他在病中還一遍一遍地閱讀，還有興致地和身邊的同志一次又一次談?wù)摵驮u(píng)說。
這五部小說，到底是什么吸引了毛主席?毛主席究竟從中讀出了什么,讓他如此珍視?不妨一起打開這本《毛主席讀評(píng)五部古典小說》，一起一探究竟!
04《毛澤東與中國史學(xué)》
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中國歷史的一個(gè)特殊的翻天覆地的時(shí)代，是以這位偉人毛澤東的姓名為標(biāo)志的。
他是歷史的創(chuàng)造者，又是歷史的繼承者!這種創(chuàng)造與繼承的成功結(jié)合，實(shí)現(xiàn)于對(duì)于民族歷史的超絕慧悟的基礎(chǔ)之上!
中國史學(xué)對(duì)毛主席的性格、素養(yǎng)、心性、心智產(chǎn)生了怎樣的影響?毛主席又怎樣深刻影響了歷史進(jìn)程?
這一本《毛澤東與中國史學(xué)》，全面講述!
05《巨人的情懷——毛澤東與中國作家》
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毛主席不僅是中國人民的偉大領(lǐng)袖，還是一位杰出的文學(xué)家和詩人。他非常喜愛文學(xué)，終其一生，都始終保持著對(duì)文學(xué)特別濃厚的興趣。他極為重視和關(guān)心文學(xué)事業(yè)的發(fā)展，通過各種方式和渠道與作家保持密切聯(lián)系。他與許多作家的友好談話、書信往來、詩詞唱和，在文壇上留下了不少動(dòng)人的佳話。
本書為我們講述了毛主席與艾青、丁玲、老舍、李希凡、何其芳、茅盾、柳亞子、胡適、蕭三、魯迅、臧克家等多位作家的來往，從中可讀的內(nèi)容很多，既有毛主席的文藝思想，也有毛主席的待人接物風(fēng)格，我們能夠在平凡小事中無意讀出很多平時(shí)我們不太講述的毛主席令人敬佩的特點(diǎn)。
為了給大家節(jié)省運(yùn)費(fèi)，我們將這相近主題但又不同角度的書放在一起，大家如果需要可以一次性下單購買，避免一本一本買浪費(fèi)大家的時(shí)間精力和運(yùn)費(fèi)。
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這幾套書得來不易，在現(xiàn)在各大書店根本沒有可能出現(xiàn)。希望我們好好珍惜，通過這些沉甸甸的書籍，穿越歷史的云煙，跟毛主席，在歷史中相會(huì)，談古說今!
其他購買方式：
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