大學的時候，看了一部專門記錄毛澤東、楊開慧等為代表的一批優秀青年學習生活的電視劇——《恰同學少年》。
看第一次的時候，就深深地被震撼、感染!這部身負“紅色主旋律”、“偉人傳記”等枷鎖的電視劇卻曼妙起舞，紅遍中國!光是央視，三個月內就重播五次!
劇中，在當時聞名全國的板倉先生楊昌濟給毛澤東等人上的第一堂課就是《修身》，下面視頻為劇中此片段。
這一堂課對當時的學生產生了深刻的影響，尤其是青年毛澤東，在修身方面可謂是不遺余力。
他與朋友約定“三不談”：不談金錢;不談男女之事;不談家庭瑣事。集中全部精力立志學習，從早到晚，讀書不休。
在一師學習期間，他幾乎每天都是起得最早的一個，冷水浴后就到自修室讀書。課余時間他不是到閱報室看報，就是到圖書館找書。大家睡覺了以后，他還常常在飲茶室和走廊等處看書，因為這些地方的燈光是通宵不熄的。
一師讀書期間的這些修煉、磨礪對毛主席后來的人生道路起了重要的奠基作用，一師生涯是他波瀾壯闊傳奇一生的開始。
據說，一師求學期間，他還留下了一萬多字珍貴的《講堂錄》，是毛主席的課堂筆記。從沒有見到過這本《講堂錄》，因此一直都特別好奇偉人的課堂筆記到底長啥樣?毛主席當年在課堂上都聽到了什么?青年毛澤東又到底在想些什么呢?這位被老師佩服、同學羨慕的“學霸”，到底有什么不一樣?
直到前幾天偶然從朋友那里看見一本大紅色布裝版的《講堂錄》大書，眼前一亮，在朋友家看了整整一個下午。
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這本《講堂錄》內容十分豐富，范圍寬廣，涉及修身、處世、治學及倫理道德等方面的內容，見解獨到、精辟議論。在整個筆記中，充斥了大量毛主席認為值得謹記并踐行的名人修身格言，我們讀來也真的是如用圣賢之語言來蕩滌自己之靈魂，令人發省。如：
談到學習，他記載到：“閉門求學，其學無用。欲從天下國家萬事萬物而學之，則汗漫九垓，遍游四宇尚已。” 他還特別重視在游歷中學習、開闊心胸，如他寫道：“游之為益大矣哉!登祝融之峰，一覽眾山小;泛黃勃之海，啟瞬江湖失;馬遷覽瀟湘，泛西湖，歷昆侖， 周覽名山大川，而其襟懷乃益廣。”
談到修身，他說，“程子曰：貨色兩關打不破，其人不足道也”“拿得定，見得透，無事不成”
……
《講堂錄》當中像這樣的筆記隨處可見，里面內容很多，很多道理極其精簡，隨便攤開一段來講都可以講好長一段文章，從這些零零散散的只言片語中，我們能夠強烈感受到一個胸懷宏圖遠志的青年豐富的精神世界、向往的理想人格和努力追尋的人生境界。
看到這本《講堂錄》，記錄青年學生時期的毛澤東的課堂筆記，我們就不難理解毛澤東為什么是毛澤東!
我相信這本《講堂錄》并不單單是一本課堂筆記，他更是毛主席青年時期心路歷程的記錄!在我們今天看來，這本《講堂錄》實在是我們了解毛主席早期思想形成的最珍貴的、最直接的一手資料!
特別推薦這本書給我們國家的高中生、大學生，也許隨手翻翻，就會發現一個新世界，也許只是一個細小的念頭掠過，但也為日后人生方向的抉擇埋下了種子!
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不過我們今天的環境，普通學生已經很難對毛主席提起興趣了，甚至很多青年人受網絡公知的影響，談到毛主席動口就是什么“錯誤”，真的不得不為我們的青年感到惋惜呀!他們的雙眼被故意蒙蔽了。
家里有孩子的同志，可以把《講堂錄》等跟毛主席的故事相關的書，放在家里，也許有一天他們會打開翻翻，就會逐步去思考：毛澤東到底是怎樣的一個人?
此外，這本《講堂錄》，還可以作為毛主席早期的書法作品來欣賞，書中前半部分均為《講堂錄》原本的影印版，毛主席的一筆一劃、圈圈點點我們都看得清清楚楚。為了便于閱讀，后半部分又將手寫版轉印為了印刷體。從《講堂錄》中保存的這些墨跡看，這個時期，青年毛澤東深受晉唐楷書和魏碑的影響，既瀟灑飄逸，神采飛揚，又古拙可愛，質樸自然。
不管從思想內容還是書法欣賞來看，這都是一本極其珍貴、極其稀缺的書籍!從它的裝訂來看，一看就是供我們熱愛毛主席的同志長期收藏的，紙張精美，封皮做工也非常精致!放眼望去，像這樣毛主席親手親筆寫的薄子，更是絕無僅有!
它值得我們收藏，時時翻閱!也值得我們將其在自己的子孫后代中代代相傳，讓大家永遠記得歷史上有一位偉人——他叫毛澤東!
本書數量極其稀少，我們多方搜集，也只找到十幾本，之前的好幾本和毛主席有關的書剛推出就售空了，很多同志都感覺到非常遺憾，我們也感到很可惜，真的有關毛主席的書太少了，特別是這種珍貴的書!
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