為真理而奮斗終生

——悼念劉仲侯同志

孫瑞林

劉仲侯(遺照)

　　2015年10月15日中午，原江西省委副書(shū)記劉仲侯同志的秘書(shū)韋偉同志給我發(fā)來(lái)一條短信，說(shuō)劉仲侯同志于當(dāng)日早晨4時(shí)15分在南昌病逝。享年91歲。看到這個(gè)突如其來(lái)的訃告，作為劉仲侯同志的朋友，雖然知道生老病死的自然規(guī)律不可抗拒，但面對(duì)生離死別，心情自然是沉痛而惋惜的。

　　此時(shí)，魏巍同志逝世前的一件往事又浮現(xiàn)在我的眼前。

　　那是2008年的6月，原最高法院院長(zhǎng)鄭天翔與夫人宋汀，給正在301醫(yī)院住院的魏巍同志送去他們寫(xiě)的一首詩(shī)：《致魏老》。詩(shī)云：

　　戰(zhàn)云壓城戰(zhàn)士稀，為何眾星早離去。你身寄托人民望，咬緊牙關(guān)硬堅(jiān)持。

　　詩(shī)后寫(xiě)了一句：“老友祝你戰(zhàn)勝病魔”。

　　魏巍同志閱后，很是感動(dòng)，立即寫(xiě)了一首《回鄭老》的和詩(shī)。詩(shī)云：

　　戰(zhàn)云壓城戰(zhàn)士稀，喜看新星已崛起。大地思潮終涌動(dòng)，中華山花爛漫時(shí)。

　　兩個(gè)月后，魏老病逝了。5年后，鄭老和他的夫人也與世長(zhǎng)辭了。

　　老一代革命家在“戰(zhàn)云”密布下，一個(gè)又一個(gè)地離去了。

　　與魏老、鄭老同時(shí)代的劉仲侯同志也離開(kāi)了他戰(zhàn)斗過(guò)的那片土地。這真是，人生一世，草木一秋啊!有生就有死，這個(gè)自然規(guī)律是任何人也抗拒不了的。所以，毛主席生前對(duì)他身邊的工作人員吳旭君不無(wú)幽默地說(shuō)：“我死后要開(kāi)個(gè)慶祝會(huì)，與會(huì)人要高興，慶祝辯證法的勝利。”(摘自中央文獻(xiàn)出版社出版的《真實(shí)的毛澤東》，文題：“毛澤東與保健護(hù)士長(zhǎng)談死亡”)這就是偉大領(lǐng)袖毛主席的唯物主義生死觀。話(huà)雖這么說(shuō)，理兒是這個(gè)理兒，但當(dāng)毛主席去世時(shí)，全中國(guó)、全世界人民為失去一位改變?nèi)祟?lèi)歷史命運(yùn)的人民救星和革命導(dǎo)師而悲痛萬(wàn)分，并以各種方式悼念這位世界偉人。

　　我認(rèn)識(shí)劉仲侯同志是在《中流》雜志社工作期間。劉老那時(shí)是《中流》的熱心讀者和堅(jiān)定支持者。雖然他遠(yuǎn)居江西，但我們的心是連在一起的。記得他每次來(lái)北京，都要來(lái)看望魏巍、麥辛、徐非光、馬鎣伯等我們雜志社的同志，平時(shí)與我們來(lái)往的電話(huà)、信件也比較多。

　　常言道，物以類(lèi)聚，人以群分。親不親階級(jí)分。那時(shí)，我們辦刊的經(jīng)費(fèi)比較緊張，雖然是中宣部主管，光明日?qǐng)?bào)主辦，但都不給我們下?lián)芙?jīng)費(fèi)。完全要我們自己籌措，主要是依靠廣大讀者的贊助和支持。劉老就是其中的積極贊助者之一。他每年都會(huì)慷慨解囊，從他的退休金中匯給我們一筆數(shù)目不小的匯款。《中流》被當(dāng)局無(wú)理停刊之后，他又對(duì)相繼建立的《毛澤東旗幟網(wǎng)》、《東方紅網(wǎng)》、《紅色中國(guó)網(wǎng)》等左派網(wǎng)站，一如既往地從物質(zhì)上、精神上給予大力支持和鼓勵(lì)。

　　多年相識(shí)和交往，劉老在我的心目中，是一個(gè)堅(jiān)定的馬克思主義者、忠誠(chéng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士和真正的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家。他對(duì)馬列毛主義，對(duì)黨，對(duì)人民，對(duì)革命事業(yè)，對(duì)偉大領(lǐng)袖毛主席和毛主席革命路線(xiàn)，堅(jiān)信不疑，堅(jiān)定不移，忠心耿耿，并且始終如一。

　　《國(guó)際歌》曰：“要為真理而斗爭(zhēng)”。劉仲侯同志把這一條牢記在心，身體力行，終其一生。

　　1924年2月21日，劉仲侯同志出生在江蘇無(wú)錫一個(gè)富裕家庭。1942年，18歲的他，為追求救國(guó)救民的真理，在上海中學(xué)讀書(shū)時(shí)秘密加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，成為一名年輕的地下黨黨員。那時(shí)，正是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)處于最為殘酷的時(shí)期。在他入黨后的同年9月，他被黨組織派到蘇中抗日根據(jù)地，做地方民運(yùn)工作，轉(zhuǎn)戰(zhàn)于江蘇蘇北東臺(tái)、大豐等縣抗日前線(xiàn)。抗戰(zhàn)勝利后，他又參加了解放戰(zhàn)爭(zhēng)。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，他先后擔(dān)任過(guò)中共東臺(tái)縣區(qū)委副書(shū)記、書(shū)記，華中工委政策研究室研究員。

　　作為親身經(jīng)歷過(guò)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)的老戰(zhàn)士，他在血與火、生與死的考驗(yàn)面前交出了合格的答卷，為打敗日本侵略者，打倒蔣介石反動(dòng)派、解放全中國(guó)，貢獻(xiàn)了自己的力量。成為建立新中國(guó)的功臣。

　　毛主席詩(shī)詞中有一句“蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間”的詩(shī)句。新中國(guó)不同于舊中國(guó)，既不同于封建社會(huì)，也不同于資本主義社會(huì)，更不同于蔣介石反動(dòng)派統(tǒng)治下的半封建半殖民地的社會(huì)。新中國(guó)與舊中國(guó)最大的區(qū)別是消滅了人剝削人、人壓迫人的社會(huì)制度，實(shí)行了以工人階級(jí)為領(lǐng)導(dǎo)、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專(zhuān)政——即無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政，人民當(dāng)家作了主人;革命解放了生產(chǎn)力，工廠、農(nóng)村的生產(chǎn)活動(dòng)，不再是被地主資本家攫取剩余價(jià)值，而在于不斷改善和提高人民的生活水平。作為一方土地的人民公仆，如何搞好社會(huì)主義革命和建設(shè)，為人民服好務(wù)，又是擺在劉仲侯同志面前的新課題。

　　劉仲侯同志的簡(jiǎn)歷記載，建國(guó)后他被調(diào)往江蘇省委機(jī)關(guān)工作，先后擔(dān)任省紀(jì)檢、政府監(jiān)察委員會(huì)辦公室秘書(shū)、主任。1957年，為加強(qiáng)基層領(lǐng)導(dǎo)，時(shí)年34歲的劉仲侯被派往南通地區(qū)啟東縣擔(dān)任縣委書(shū)記，一干就是9年。1965年10月調(diào)任鹽城地委副書(shū)記。1975年任鹽城地委書(shū)記。

　　在他工作過(guò)的啟東縣，劉仲侯同志與縣委一班人堅(jiān)持群眾路線(xiàn)，大搞群眾運(yùn)動(dòng)，調(diào)動(dòng)群眾大干社會(huì)主義的積極性，使啟東縣發(fā)生了改天換地的變化，從一個(gè)1957年還吃?xún)|斤返銷(xiāo)糧的縣，創(chuàng)造了58萬(wàn)畝棉花平均畝產(chǎn)131斤，年增產(chǎn)60%;60萬(wàn)畝糧食平均畝產(chǎn)820斤，年增產(chǎn)17%多的奇跡。全縣人均一畝三分耕地，1964年每個(gè)農(nóng)業(yè)人口平均交售皮棉91斤，交售糧食67斤，成為“糧棉雙高產(chǎn)、雙超《綱要》、雙貢獻(xiàn)”的全國(guó)先進(jìn)縣和全國(guó)農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線(xiàn)的一面紅旗，受到周總理的表?yè)P(yáng)。1965年8月20日《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表了劉仲侯同志關(guān)于貫徹執(zhí)行毛主席親自主持制定的“農(nóng)業(yè)六十條”的經(jīng)驗(yàn)，報(bào)紙還配發(fā)了很長(zhǎng)的編者按。其中說(shuō)到“馬克思主義認(rèn)識(shí)論和黨的群眾路線(xiàn)是分不開(kāi)的”，同一天人民日?qǐng)?bào)還發(fā)表了農(nóng)業(yè)部調(diào)查組的報(bào)告《啟東縣是怎樣領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)群眾運(yùn)動(dòng)的》。特別是在“農(nóng)業(yè)學(xué)大寨”的運(yùn)動(dòng)中，啟東縣在劉仲侯為書(shū)記的縣委一班人的領(lǐng)導(dǎo)下，不僅改變了貧窮落后的自然面貌，而且也改變了全縣人民的思想和精神面貌。

　　劉仲侯同志在實(shí)踐中深深地認(rèn)識(shí)到，只有與天奮斗、與地奮斗還不行，還要與人奮斗——就是階級(jí)、道路和路線(xiàn)上的斗爭(zhēng)。

　　經(jīng)歷了“一化三改”，新中國(guó)迎來(lái)了1958年的大躍進(jìn)。修正主義上臺(tái)后，對(duì)人民公社、大躍進(jìn)這段歷史，攻擊得很是厲害。劉仲侯同志是那段歷史的見(jiàn)證人。他認(rèn)為，毛主席對(duì)總路線(xiàn)、大躍進(jìn)、人民公社三面紅旗的決策是正確的，經(jīng)濟(jì)上是發(fā)展的，取得了不可否認(rèn)的成就，但在執(zhí)行中，也出現(xiàn)了瞎指揮、浮夸風(fēng)。作為縣委書(shū)記，他堅(jiān)持實(shí)事求是，對(duì)于那些高指標(biāo)和瞎指揮的東西，有所保留，有所抵制，沒(méi)有跟風(fēng)跑。因此，他受到地委某領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，說(shuō)他“右傾”。然而，啟東縣在大躍進(jìn)中，畝產(chǎn)上去了，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，沒(méi)有留下后遺癥。

　　三年自然災(zāi)害期間，啟東縣的恢復(fù)比較快，到1962年，夏糧就增產(chǎn)一個(gè)億，平均每畝增產(chǎn)100斤以上。當(dāng)有人因自然災(zāi)害等原因造成的困難而對(duì)人民公社集體經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生動(dòng)搖并刮起單干風(fēng)的時(shí)候，劉仲侯同志依然沒(méi)有隨風(fēng)跑，而是進(jìn)行了抵制。在啟東縣，他繼續(xù)高舉總路線(xiàn)、大躍進(jìn)、人民公社三面紅旗，認(rèn)真貫徹毛主席革命路線(xiàn)，不僅鞏固和發(fā)展了糧食作物的穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)，而且為啟東縣后來(lái)的持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。他不無(wú)感慨地說(shuō)：“集體經(jīng)濟(jì)不是沒(méi)有優(yōu)越性的，恰恰相反，它有極大的生命力。我在縣委書(shū)記任上的一個(gè)感受是，只要是把集體組織好了，生產(chǎn)恢復(fù)起來(lái)，速度很快，壓都?jí)翰蛔〉摹?rdquo;

　　當(dāng)中國(guó)革命的歷史進(jìn)入到無(wú)產(chǎn)階級(jí)文化大革命階段，在兩個(gè)階級(jí)兩條道路兩條路線(xiàn)斗爭(zhēng)的大風(fēng)大浪中，作為鹽城地委副書(shū)記的劉仲侯，不可避免地受到革命洪流地沖擊。他被紅衛(wèi)兵、造反派批判過(guò)，又靠邊站了四年多。起初，他不理解，想不通。后來(lái)，他認(rèn)真讀了《共產(chǎn)黨宣言》、《國(guó)家與革命》、《左派幼稚病》等七八本馬列毛的書(shū)，以及毛主席關(guān)于反修防修、開(kāi)展文化大革命的一系列指示、講話(huà)和文件，撥開(kāi)了思想上的迷霧。他后來(lái)回憶道：通過(guò)學(xué)習(xí)，“對(duì)于兩條路線(xiàn)的斗爭(zhēng)就看得比較清楚一些。”“對(duì)毛主席大字報(bào)說(shuō)‘62年的右傾和64年的形左實(shí)右’，也能夠理解了。”他說(shuō)：“要保持黨的青春活力、黨組織的純潔性，為勞動(dòng)人民的政權(quán)江山永固，文化大革命確實(shí)是很必要的。”于是，他自覺(jué)地在這場(chǎng)群眾運(yùn)動(dòng)中斗私批修，正確對(duì)待群眾，正確對(duì)待自己，經(jīng)受了鍛煉和考驗(yàn)，得到了革命群眾的諒解和信任，參加了三結(jié)合，主持了鹽城生產(chǎn)指揮部工作，1975年10月升任地委書(shū)記直到文革結(jié)束。后來(lái)，劉仲侯總結(jié)這個(gè)時(shí)期的經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)：“那時(shí)就是按毛主席的思想和著作辦事。”

　　毛主席逝世后，緊接著就發(fā)生了“十·六”軍事政變。劉仲侯又面臨著新的考驗(yàn)。他說(shuō)：“‘粉碎四人幫’之后，好多人歡天喜地，我沒(méi)有歡呼，也沒(méi)有反對(duì)，對(duì)于報(bào)章上所說(shuō)的‘萬(wàn)惡四人幫’的滔天罪行，缺乏具體了解。”

　　1977年5月，劉仲侯同志被調(diào)到教育部擔(dān)任副部長(zhǎng)。不久，就發(fā)生了如何對(duì)待教育戰(zhàn)線(xiàn)“兩個(gè)估計(jì)”的分歧和斗爭(zhēng)。“兩個(gè)估計(jì)”是經(jīng)毛主席同意、黨中央批準(zhǔn)的1971年《全國(guó)教育工作會(huì)議紀(jì)要》中提出的。其內(nèi)容是：解放后十七年“毛主席的無(wú)產(chǎn)階級(jí)教育路線(xiàn)基本上沒(méi)有得到貫徹執(zhí)行”;大多數(shù)教師和解放后培養(yǎng)的大批學(xué)生的“世界觀基本上是資產(chǎn)階級(jí)的”。1977年7月，鄧小平提出：“堅(jiān)決推翻教育戰(zhàn)線(xiàn)的‘兩個(gè)估計(jì)’。”這就等于否定了毛主席無(wú)產(chǎn)階級(jí)教育路線(xiàn)，也否定了文化大革命。在這個(gè)大是大非問(wèn)題上，劉仲侯認(rèn)為：“‘四清’期間毛主席講教育要改革。”“提倡教育革命，批判十七年修正主義教育路線(xiàn)，廢除考試制度，主張開(kāi)門(mén)辦學(xué)，學(xué)生亦工亦農(nóng)，選拔大學(xué)生要經(jīng)過(guò)群眾推薦這一關(guān)，學(xué)員實(shí)現(xiàn)社來(lái)社去。這確實(shí)都是事關(guān)黨和人民的命運(yùn)的大事情，確實(shí)需要改革。”因此，他對(duì)推翻“兩個(gè)估計(jì)”持保留意見(jiàn)。對(duì)鄧小平在教育界的所謂“撥亂反正”，他認(rèn)為“沒(méi)有實(shí)事求是”，是在“冒天下之大不韙”。

　　因?yàn)樵诜穸?ldquo;兩個(gè)估計(jì)”的問(wèn)題上，劉仲侯沒(méi)有跟風(fēng)跑，在1978年10月批判“兩個(gè)凡是”和“兩個(gè)估計(jì)”的中央工作會(huì)議之后，被調(diào)離教育部。然而，這場(chǎng)爭(zhēng)論和斗爭(zhēng)并未到此為止。在他調(diào)離教育部之后的1979年2月，又要他回去參加教育部黨組的批判會(huì)，批判他“認(rèn)為十七年有一條修正主義教育路線(xiàn)，十一年(文革)基本上是對(duì)的”，“左傾”，“思想僵化”，“對(duì)鄧副主席指示有不同看法，有保留”，“與華主席黨中央的重大決策不協(xié)調(diào)，格格不入”，“與中央在重大問(wèn)題上思想不一致”等等。但劉仲侯對(duì)這些批判始終不服。

　　1978年底，劉仲侯同志調(diào)任江西省委副書(shū)記，主管農(nóng)業(yè)。這時(shí)，單干風(fēng)再次刮起。這一次不同于1961-1962年那一次，是在修正主義集團(tuán)篡奪領(lǐng)導(dǎo)權(quán)后的高壓下強(qiáng)力推行的。身為江西省委副書(shū)記的劉仲侯，堅(jiān)持走農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)的道路，反對(duì)解散人民公社，反對(duì)搞包產(chǎn)到戶(hù)、分田單干。當(dāng)時(shí)的省委書(shū)記江渭清也不同意包產(chǎn)到戶(hù)。在一次省委常委會(huì)議上，劉仲侯說(shuō)：“應(yīng)該就這個(gè)問(wèn)題向中央提出意見(jiàn)。毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘共產(chǎn)黨員對(duì)任何事情都要問(wèn)一個(gè)為什么，都要經(jīng)過(guò)自己頭腦的周密思考，想一想它是否合乎實(shí)際，是否真有道理，絕對(duì)不應(yīng)盲從，絕對(duì)不應(yīng)提倡奴隸主義。’”他說(shuō)：“人民公社的優(yōu)越性是說(shuō)不完的，光是水利建設(shè)成就，就不得了。”“那時(shí)，很多基層干部都明確表示了反對(duì)單干意見(jiàn)，認(rèn)為單干很難解決許多大問(wèn)題，如水利問(wèn)題、機(jī)械化問(wèn)題等等。”劉仲侯還對(duì)到江西調(diào)查包產(chǎn)到戶(hù)的杜潤(rùn)生交換過(guò)意見(jiàn)，坦率地講了自己的看法，雖然杜潤(rùn)生沒(méi)有與他爭(zhēng)論，但劉仲侯認(rèn)為：杜潤(rùn)生所推銷(xiāo)的是一種“與毛澤東主張截然相反”的路線(xiàn)和道路。

　　人們常說(shuō)，組織路線(xiàn)是政治路線(xiàn)的保證。有什么樣的政治路線(xiàn)，就有什么樣的組織路線(xiàn)相配合。那時(shí)，中央一道道命令下來(lái)，省地縣想頂也是頂不住的。正如毛主席1965年8月11日在中央政治局常委會(huì)上所說(shuō)：“領(lǐng)導(dǎo)人、領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)很重要。……許多情況都是這樣，領(lǐng)導(dǎo)人一變，就都變了。”(《毛澤東年譜》第5卷第521頁(yè))劉仲侯同志沒(méi)有頂住，而且頂?shù)慕Y(jié)果，是他被調(diào)離省委領(lǐng)導(dǎo)班子，打發(fā)到一個(gè)有職無(wú)權(quán)的省“顧問(wèn)”機(jī)構(gòu)里靠邊站了，時(shí)年他只有58歲，在省委班子里是年齡最小的。1992年隨著顧問(wèn)委員會(huì)的撤銷(xiāo)，他也就正式離休了。

　　離休后，劉仲侯同志靜下心來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)理論、回顧歷史、聯(lián)系群眾和調(diào)查研究，使他的思想和精神得到進(jìn)一步升華。

　　在一篇訪談錄上，劉仲侯同志說(shuō)：

　　——“鄧小平把所有干部都解放出來(lái)，把所有人的問(wèn)題都平反，好像一個(gè)走資派也沒(méi)有了。丟掉毛澤東思想和革命路線(xiàn)之后，經(jīng)過(guò)最近30年的改革，這改那改，現(xiàn)在改得到處都是走資派了。這樣，我就從實(shí)踐上理解了文化大革命。”

　　——“經(jīng)過(guò)十年之后，我對(duì)文化大革命越來(lái)越不反感了，深切體會(huì)到當(dāng)一個(gè)真共產(chǎn)黨員，全心全意為人民服務(wù)，那是非常不容易的事情，如果黨不這樣做的話(huà)，變修變色是隨時(shí)可能的，文化大革命確實(shí)是十分必要的。”

　　——“從總的來(lái)講，為了反修防修，進(jìn)行無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政條件下的繼續(xù)革命是必要的，蘇聯(lián)變修之后，主席認(rèn)為中國(guó)也有這個(gè)問(wèn)題，革命犧牲了那么多的人，建立起來(lái)的人民政權(quán)還有可能丟掉，毛主席提出文化大革命這樣一種政治路線(xiàn)、方法，是很了不起的，”

　　——“分田到戶(hù)之后，就一步步地改到城市里頭來(lái)，他們?cè)诳陬^上還是‘堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則不動(dòng)搖，堅(jiān)持改革開(kāi)放不動(dòng)搖’，很多人肯定都想不到說(shuō)的和做的差那么遠(yuǎn)。到1995-1996年進(jìn)行私有化，這個(gè)沒(méi)有公開(kāi)宣傳，是偷偷地搞的，我就看得比較清楚起來(lái)，每年都給中央寫(xiě)信反對(duì)私有化。再后來(lái)，江澤民提出‘全民黨’綱領(lǐng)，要讓資本家入黨，那之后那就看得更清楚了。通過(guò)閱讀《中流》和《真理的追求》上的文章，自己的認(rèn)識(shí)就更加清晰了，立場(chǎng)和態(tài)度也日益堅(jiān)定起來(lái)。”

　　——“在每一個(gè)歷史變革關(guān)頭，每個(gè)人都會(huì)選擇一個(gè)態(tài)度，去表現(xiàn)自己，每個(gè)人也會(huì)重新做‘明智’選擇。在教育部工作這一段看得非常清楚。……在鄧的堅(jiān)持下，要么是決裂，這很少有人能夠做得出來(lái)，要么是委曲求全乃至溫和出局，這是多數(shù)……。”

　　上述思想和觀點(diǎn)，他在與我的交往中也多次談到，并且比這些公開(kāi)發(fā)表的言論更為直接和尖銳。他還經(jīng)常向我推薦左派同志一些他認(rèn)為比較好的重要文章，對(duì)我的一些拙作，我們之間也有思想共鳴。

　　誠(chéng)然，劉仲侯同志并非是先知先覺(jué)，特別是對(duì)文革以來(lái)大是大非問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，是有一個(gè)過(guò)程的。所謂“實(shí)踐出真知”，大概就是這個(gè)道理。劉仲侯同志是在斗爭(zhēng)實(shí)踐中認(rèn)識(shí)真理，又在斗爭(zhēng)實(shí)踐中捍衛(wèi)真理，并且百折不撓、持之以恒，為真理而奮斗終生。

　　毛主席說(shuō)：“革命的政黨，革命的人民，總是要反復(fù)地經(jīng)受正反兩個(gè)方面的教育，經(jīng)過(guò)比較和對(duì)照，才能夠鍛煉得成熟起來(lái)，才有贏得勝利的保證。我們中國(guó)共產(chǎn)黨人，有正面教員，這就是馬克思、恩格斯、列寧、斯大林。也還有反面教員，這就是蔣介石、日本帝國(guó)主義者、美國(guó)帝國(guó)主義者和我們黨內(nèi)犯‘左’傾或右傾機(jī)會(huì)主義路線(xiàn)錯(cuò)誤的人。如果只有正面教員而沒(méi)有反面教員，中國(guó)革命是不會(huì)取得勝利的。輕視反面教員的作用，就不是一個(gè)辯證唯物主義者。”(引自1965年2月26日《人民日?qǐng)?bào)》)

　　常言道，疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩迨幾R(shí)忠臣。在社會(huì)劇烈變動(dòng)之時(shí)，在革命的緊要的關(guān)頭，能夠做到不改初衷，始終如一，并不是人人都能做到的，但劉仲侯同志做到了。他的一生，不愧是革命的一生，戰(zhàn)斗的一生。

　　劉仲侯同志走了，但劉仲侯同志為真理而斗爭(zhēng)的革命精神和革命品格，是值得我們敬佩、學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的。讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，沿著劉仲侯同志的斗爭(zhēng)足跡和未竟事業(yè)，繼續(xù)革命，努力奮斗，把無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命進(jìn)行到底!

　　劉仲侯同志永遠(yuǎn)活在革命人民心中!

　　(完稿于2015.10.30)

　　參考資料：

　　1、《紅色中國(guó)系列圖書(shū)·紅色人物》《留下清白在人間——劉仲侯》;

　　2、老田：劉仲侯訪談錄

+人物資料：【劉仲候】

　　劉仲侯，生于1924年2月21日。1942年在上海中學(xué)入黨，成為一名年輕的地下黨員。1942年9月，由組織決定，調(diào)入蘇中抗日根據(jù)地，做地方民運(yùn)工作。轉(zhuǎn)戰(zhàn)于江蘇蘇北東臺(tái)、大豐縣等抗日前線(xiàn)。1949年前后在華中工委機(jī)關(guān)、蘇南區(qū)黨委機(jī)關(guān)工作。1952年被調(diào)往南京，分配在省紀(jì)檢、政府監(jiān)察委員會(huì)辦公室任秘書(shū)、主任。1957年省委為了加強(qiáng)基層領(lǐng)導(dǎo)，決定選調(diào)一批干部下放到基層擔(dān)任縣委書(shū)記，時(shí)年僅34歲的劉仲侯同志也被選中，派往南通地區(qū)啟東縣擔(dān)任縣委書(shū)記。1965年10月調(diào)往鹽城，任鹽城地委副書(shū)記。1975年任鹽城地委書(shū)記。1977年調(diào)教育部任副部長(zhǎng)。1978年底調(diào)江西省任省委副書(shū)記至離休。

　　革命一生事跡永存

　　劉仲侯同志是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)烽火連天的時(shí)期參加革命的，雖然出身富裕家庭，但是為了革命理想，毅然放棄各種優(yōu)裕的條件，加入中國(guó)共產(chǎn)黨。為了民族解放甘冒生命危險(xiǎn)，奔赴抗日前線(xiàn)，又參加了艱苦卓絕的解放戰(zhàn)爭(zhēng)。1949年解放以后，劉仲侯同志積極參加社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè)，在江蘇省自然條件歷來(lái)比較艱苦、水旱頻發(fā)的啟東縣，以自己的努力工作，與當(dāng)?shù)馗刹咳罕娨坏溃R心合力、艱苦奮斗，為農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線(xiàn)升起一顆耀眼的明星。成為周恩來(lái)總理關(guān)注和稱(chēng)贊的糧棉雙高產(chǎn)、雙超(綱要)、雙貢獻(xiàn)的優(yōu)秀縣。

　　無(wú)論是文革期間在鹽城地區(qū)的工作，還是文革后到江西擔(dān)任省委副書(shū)記的工作，劉仲侯同志都一貫堅(jiān)持毛主席革命路線(xiàn)和毛主席群眾路線(xiàn)的工作方法，經(jīng)常深入農(nóng)村地頭、工廠車(chē)間，和那里的工人農(nóng)民打成一片，取得了出色的成績(jī)。離休以后仍然時(shí)刻關(guān)心國(guó)家大事，為黨的工作經(jīng)常提出建設(shè)性意見(jiàn)，真正是身退心不退，將一生獻(xiàn)給黨的紅色干部。

　　從啟東升起一顆耀眼的明星

　　劉仲侯同志于1957年從省委機(jī)關(guān)干部中，選調(diào)一批到基層擔(dān)任縣委書(shū)記的年輕干部中的一個(gè)，他在那里工作近九年當(dāng)中，做出了出色的成績(jī)。不僅比較早地醒悟和抵制了1958年開(kāi)始盛行一時(shí)的浮夸風(fēng)，而且在三年自然災(zāi)害、國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期，繼續(xù)高舉三面紅旗(總路線(xiàn)、大躍進(jìn)、人民公社)，認(rèn)真貫徹毛主席革命路線(xiàn)，從而實(shí)現(xiàn)了全縣大面積、繼續(xù)不斷的高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)，為國(guó)家建設(shè)作出了巨大貢獻(xiàn)。由于他的言傳

　　身教，帶出了一批優(yōu)秀干部，為啟東縣后來(lái)的持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

　　如今，每當(dāng)啟東縣60歲以上的農(nóng)民，提起當(dāng)年在那里工作過(guò)的縣委劉書(shū)記，無(wú)不豎起大拇指贊不絕口。他的最大優(yōu)點(diǎn)就是深入群眾、聯(lián)系群眾、關(guān)心群眾，一切工作從人民群眾出發(fā)。無(wú)論是貫徹執(zhí)行上級(jí)文件、指示精神，還是制定具體政策，都要首先考慮人民群眾的利益，而不是無(wú)原則逢迎上級(jí)的旨意。　　

　　劉仲侯同志與愛(ài)人蔡秀枝同志到江西農(nóng)村考察調(diào)研水利建設(shè)狀況　　

　　劉仲侯同志(左一)在江蘇鹽城地區(qū)工作時(shí)，與當(dāng)?shù)剞r(nóng)技人員一起研究果樹(shù)改良問(wèn)題

　　東縣屬于蘇北沿海，土質(zhì)很差，解放前經(jīng)常遇到水旱災(zāi)害，名義上是個(gè)糧棉產(chǎn)區(qū)，產(chǎn)量卻很低，畝產(chǎn)棉花不過(guò)10來(lái)斤，糧食不過(guò)200來(lái)斤，實(shí)際是個(gè)貧困的地區(qū)，直到1957年全縣還要吃?xún)|斤返銷(xiāo)糧。自從劉仲侯擔(dān)任縣委書(shū)記以后，帶領(lǐng)縣委一班人和全縣人民認(rèn)真貫徹“以糧為綱，糧棉并舉，全面發(fā)展”的精神，按照周總理傳達(dá)黨中央、毛主席指示要求，在總理“多增產(chǎn)一斤皮棉，功德無(wú)量!”

　　這句話(huà)的鼓舞下，深入調(diào)查研究，落實(shí)好農(nóng)村人民公社六十條，充分調(diào)動(dòng)農(nóng)民群眾勞動(dòng)生產(chǎn)積極性，到1963年，全縣實(shí)現(xiàn)棉花平均畝產(chǎn)80斤，糧食平均畝產(chǎn)700多斤，創(chuàng)造了歷史最好水平。之后，真正堅(jiān)持落實(shí)科學(xué)種田，在經(jīng)過(guò)努力已有大幅度提高的基礎(chǔ)上，更上一層樓。到1964年全國(guó)掀起“工業(yè)學(xué)大慶、農(nóng)業(yè)學(xué)大寨”的群眾運(yùn)動(dòng)高潮，啟東縣在上一年高產(chǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步熱火朝天地大搞群眾運(yùn)動(dòng)，全縣人民在“種田為革命”和“科學(xué)種田”的口號(hào)鼓舞下，意氣風(fēng)發(fā)，你追我趕，紅紅火火地大干了一年。功夫不負(fù)有心人，啟東人民又創(chuàng)造了58萬(wàn)畝棉花平均畝產(chǎn)131斤，年增產(chǎn)60%多的奇跡。60萬(wàn)畝糧食平均畝產(chǎn)820斤，年增產(chǎn)17%多。創(chuàng)造了新的歷史紀(jì)錄。成為“糧棉雙高產(chǎn)、雙超《綱要》、雙貢獻(xiàn)”全國(guó)先進(jìn)縣，受到周總理的表?yè)P(yáng)。　　

　　劉仲侯同志即將離開(kāi)他曾辛勤工作、創(chuàng)造出優(yōu)異成績(jī)的啟東縣時(shí)，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表社論和評(píng)論員文章，表?yè)P(yáng)啟東人民在他帶領(lǐng)下取得了矚目的成績(jī)。這是他在認(rèn)真閱讀刊登的文章

　　同時(shí)《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表社論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立典型。全縣每人平均一畝三分地，1964年每個(gè)農(nóng)業(yè)人口平均交售皮棉91斤，交售糧食67斤，為國(guó)家作出顯著貢獻(xiàn)，為全國(guó)農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線(xiàn)樹(shù)立了一面紅旗。

　　啟東縣為國(guó)家作出貢獻(xiàn)，也因皮棉而改善生活。當(dāng)?shù)剞r(nóng)民有句順口溜：?jiǎn)|種棉農(nóng)，下地?zé)粜窘q。他們非常感激劉仲侯同志能夠情系人民，按照毛主席教導(dǎo)真正走群眾路線(xiàn)，改變了啟東的面貌，在他離開(kāi)啟東調(diào)往鹽城任地委副書(shū)記時(shí)，干部、群眾戀戀不舍。

　　在鹽城地委工作期間，正值“文化大革命”。劉仲侯同志也受到革命洪流的沖擊，被紅衛(wèi)兵、造反派批判，一直靠邊站四年多。但他能夠正確對(duì)待，終于得到革命派的諒解，參加三結(jié)合，主持鹽城生產(chǎn)指揮部工作。1974年下半年，鹽城造反派實(shí)現(xiàn)革命大聯(lián)合，劉仲侯同志擔(dān)任地委副書(shū)記，1975年10月任地委書(shū)記直到“文革”結(jié)束。

　　堅(jiān)定不移地走毛澤東思想政治路線(xiàn)

　　1977年劉仲侯同志調(diào)往教育部工作，這時(shí)的教育思想路線(xiàn)已經(jīng)根本不同于當(dāng)年毛主席的教育思想路線(xiàn)，而劉仲侯還是堅(jiān)持毛主席的教育路線(xiàn)，所以在調(diào)離教育部時(shí)，當(dāng)時(shí)教育部負(fù)責(zé)人還召開(kāi)了三天的專(zhuān)門(mén)會(huì)議，對(duì)劉仲侯進(jìn)行了批判斗爭(zhēng)，然而他始終沒(méi)有屈服。

　　1978年底，劉仲侯同志調(diào)往江西擔(dān)任省委副書(shū)記職務(wù)，配合省委第一書(shū)記江渭清同志的工作。劉仲侯同志堅(jiān)持農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)，對(duì)解散人民公社，搞包產(chǎn)到戶(hù)、分田單干持保留意見(jiàn)，1982年，在他58歲時(shí)離開(kāi)了第一線(xiàn)。　　

　　劉仲侯同志離休后還經(jīng)常到農(nóng)村做調(diào)查研究工作。圖為他在江西農(nóng)村和農(nóng)民同志親切交談，了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)民生產(chǎn)生活情況

　　在退出第一線(xiàn)和離休后近三十年時(shí)間里，劉仲侯同志一如既往，為黨為人民從未間斷過(guò)工作。經(jīng)常到農(nóng)村、工廠調(diào)查研究，把了解到的情況整理成材料，向黨中央反映，常常向組織提出一些建設(shè)性意見(jiàn)。以致有人說(shuō)：“黨內(nèi)干部都像你就好了”。

　　現(xiàn)在劉仲侯同志年事已高，但他仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事、關(guān)心人民生活，每年都要到工廠車(chē)間、農(nóng)村地頭和工人農(nóng)民談心，了解情況，宣傳毛澤東思想、宣傳社會(huì)主義，還要繼續(xù)與錯(cuò)誤思想作斗爭(zhēng)。

　　嚴(yán)以律己保持共產(chǎn)黨人本色

　　劉仲侯同志一貫嚴(yán)格要求自己，在工作、生活中以身作則。無(wú)論是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期剛剛參加工作，還是后來(lái)當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)干部，從來(lái)都是嚴(yán)于律己，寬以待人。對(duì)同志、對(duì)群眾滿(mǎn)腔熱情，既堅(jiān)持原則又耐心細(xì)致。正因?yàn)樗己玫墓ぷ髯黠L(fēng)，影響了周?chē)荆运趩|縣時(shí)能夠把縣委一班人緊密團(tuán)結(jié)在一起，發(fā)揮了每個(gè)人的積極作用，取得優(yōu)異成績(jī)也是理所當(dāng)然的了。

　　劉仲侯同志嚴(yán)格要求自己還表現(xiàn)在對(duì)自己子女前途的安排方面。他和妻子蔡秀枝是一對(duì)革命伉儷，從年輕時(shí)代一同參加革命直到如今。養(yǎng)育了5個(gè)子女，參加工作分散在各個(gè)行業(yè)。5個(gè)子女的工作出路，沒(méi)有一個(gè)得到他的關(guān)照。雖然當(dāng)時(shí)兒女們對(duì)父親的“古板”有些埋怨，現(xiàn)在看到社會(huì)上的不正之風(fēng)，嚴(yán)重污染黨的機(jī)體，敗壞社會(huì)道德，便懂得了老人的一番苦心，理解了作為一個(gè)堅(jiān)持馬列主義毛澤東思想革命家的高尚情操。

　　“文革”期間，劉仲侯同志的三女兒小英，報(bào)名參軍體檢合格，很快就要成為一名光榮的女兵，軍衣也已經(jīng)穿上。可是被已經(jīng)當(dāng)了地委書(shū)記的父親知道了，他不僅不予支持，反而堅(jiān)決不同意。為什么?因?yàn)楫?dāng)時(shí)能夠參軍是青年人最最向往、人人爭(zhēng)取的好事。劉仲侯同志認(rèn)為，這樣熱門(mén)的好事應(yīng)該讓給別人，自己不能搞特殊，所以，劉小英只得被迫脫下已經(jīng)穿上的軍裝。結(jié)果女兒被氣得要自殺。這樣回避特權(quán)的小故事在他們家還有許多。因此他家五個(gè)子女沒(méi)有一個(gè)是通過(guò)關(guān)系解決工作問(wèn)題的。這是劉仲侯同志學(xué)習(xí)毛澤東同志治家作風(fēng)的真實(shí)體現(xiàn)。　　

　　離休以后的劉仲侯同志始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，革命本色不變，每年都要到全國(guó)各地的革命圣地瞻仰。圖為他到延安參觀革命紀(jì)念館，緬懷偉大領(lǐng)袖毛主席，追思革命年代光輝歷程

附文：共和國(guó)六十年重大歷史事件親歷記(劉仲侯訪談錄)

　　訪談?wù)恚豪咸?/p>

　　時(shí)間地點(diǎn)：二○○九年三月三十一日，南昌經(jīng)緯賓館

　　【老田按】在共和國(guó)60年即將到來(lái)之際，可以預(yù)料，承接去年的改革三十年的新一輪宣傳運(yùn)動(dòng)會(huì)啟動(dòng)。在去年的宣傳運(yùn)動(dòng)中間，相信許多網(wǎng)友會(huì)感到不滿(mǎn)意，不管怎么說(shuō)，報(bào)章和媒體的宣傳主題及其提供的理解歷史線(xiàn)索，跟普通人的親歷親聞的差距實(shí)在是太大了。不管是工人、農(nóng)民還是大學(xué)生，甚至是別的什么人，已經(jīng)很難把自己的感受跟媒體宣傳文章的基調(diào)進(jìn)行對(duì)照了。

　　新中國(guó)六十年的歷史，似乎存在著相互分割并且彼此對(duì)立的兩種歷史，一種是主流學(xué)界和官方媒體提供的書(shū)面歷史，另外一種是民眾的親歷親聞的歷史，從1980年代以來(lái)，這兩種歷史相互脫節(jié)的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重，相互之間無(wú)法對(duì)照。普通人親歷的文革，與官方?jīng)Q議和學(xué)者寫(xiě)的文革史，截然相反;官方說(shuō)的大躍進(jìn)，與基層干部和農(nóng)民的記憶也迥然不同;這樣的狀況竟然持續(xù)了幾十年，很可能有些人已經(jīng)感到不滿(mǎn)意了。

　　有鑒于此，筆者痛感到理解新中國(guó)歷史需要新的材料、新的角度。許多重大事件的親歷者都還在世，所以，理解新中國(guó)歷史，存在一個(gè)以口述史補(bǔ)充“正史”的可能。本篇訪談錄就是老田訪問(wèn)一位老共產(chǎn)黨員而記錄下來(lái)的。

　　劉仲侯老同志親歷過(guò)建國(guó)后很多重大事件，并且對(duì)一些關(guān)鍵決策持有可貴的獨(dú)立思考，不是那種永遠(yuǎn)都能夠“趕上時(shí)髦”的聰明人。他在縣委書(shū)記任上親歷了農(nóng)業(yè)大躍進(jìn)，在地委副書(shū)記任上遭遇文化大革命，在副部長(zhǎng)任上親歷了教育界的“撥亂反正”，在省委副書(shū)記任上親歷了解散農(nóng)業(yè)集體經(jīng)濟(jì)，在這些重大歷史事件和政策調(diào)整過(guò)程中間，劉老都有自己的看法。雖然劉老的看法不同于官方?jīng)Q議，也不同于主流學(xué)界所推崇的普世價(jià)值，故此顯得“很不權(quán)威”，但貴在獨(dú)立思考，這種獨(dú)立思考提供了“歷史書(shū)寫(xiě)一邊倒”之外的寶貴材料。

　　從劉老的親歷親聞中間，我們可以看到一些關(guān)鍵性的政策及其背后的政治運(yùn)作過(guò)程，可以加深我們對(duì)鄧小平理論的理解。作為共產(chǎn)黨內(nèi)部政見(jiàn)分歧的一個(gè)主要方面，教育革命問(wèn)題是鄧小平非常注重的，針對(duì)毛澤東“教育為無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合”、“培養(yǎng)有社會(huì)主義覺(jué)悟的、有文化的勞動(dòng)者”的教育方針，鄧小平后來(lái)針?shù)h相對(duì)地提出“教育要面向世界、面向現(xiàn)代化、面向未來(lái)。”這個(gè)話(huà)題涉及到如何理解公有制社會(huì)的社會(huì)分層和流動(dòng)機(jī)制問(wèn)題，隱含了一個(gè)公有制社會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)層(在其他情況下是統(tǒng)治階級(jí))的再生產(chǎn)機(jī)制，所以成為鄧小平反駁毛澤東和馬克思的焦點(diǎn)題目。當(dāng)然，鄧小平這樣一種反駁方式只有不同意見(jiàn)不發(fā)言的時(shí)候，才會(huì)才能夠起作用。為了提高說(shuō)服力，學(xué)界的一些積極分子例如于光遠(yuǎn)、胡繩、蘇紹智等人迅速跟進(jìn)，于光遠(yuǎn)說(shuō)公有制條件下不可能產(chǎn)生階級(jí)因?yàn)檫@與馬克思占有生產(chǎn)資料的階級(jí)劃分依據(jù)不相符，胡繩說(shuō)毛澤東是民粹主義思想過(guò)分地推崇社會(huì)下層缺乏依據(jù)，蘇紹智則較為委婉地從毛澤東的“大過(guò)渡”看法出發(fā)說(shuō)社會(huì)主義有初級(jí)階段，所有的“理論工作”目的只有一個(gè)，完成鄧小平未能很好完成的理論使命——否認(rèn)公有制社會(huì)的階層分化與矛盾存在。

　　實(shí)際上從1974年醫(yī)療組發(fā)現(xiàn)毛澤東罹患運(yùn)動(dòng)精神元病之后，鄧小平就開(kāi)始布局，先是啟用胡耀邦、周榮鑫、萬(wàn)里、張愛(ài)萍等“四大金剛”，開(kāi)始發(fā)布不同政見(jiàn)——也就是所謂的“右傾翻案風(fēng)”;1974年年底，毛澤東與周恩來(lái)在談話(huà)中間全面涉及到如何理解社會(huì)主義制度和對(duì)資產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政問(wèn)題，要張春橋和姚文元寫(xiě)文章來(lái)闡釋這些思想，內(nèi)容涉及到如何理解社會(huì)主義制度的建設(shè)特別是公有制社會(huì)的官民關(guān)系問(wèn)題，鄧小平感到這個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題上也不能沉默，于1975年初成立國(guó)務(wù)院政研室，任用胡喬木、鄧力群、吳冷西、熊復(fù)、胡繩、于光遠(yuǎn)、李鑫等七人，根據(jù)鄧力群的回憶，這一動(dòng)作是預(yù)備奪取原本由張春橋、姚文元分管的意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，發(fā)布鄧小平方面不同政見(jiàn)。在鄧小平的“右傾翻案風(fēng)”運(yùn)動(dòng)中間，一個(gè)重要的話(huà)題就是如何看待文革期間的教育革命理論和實(shí)踐問(wèn)題，教育界的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)問(wèn)題，“四大金剛”中間的胡耀邦和周榮鑫為此發(fā)表了很多與毛澤東的不同政見(jiàn)，這在后來(lái)的“反擊右傾翻案風(fēng)”運(yùn)動(dòng)中間有披露和反駁。

　　等到毛澤東去世之后，鄧小平在1978年對(duì)于同一話(huà)題有兩次重大的發(fā)言，一是一九七七年八月八日《關(guān)于科學(xué)和教育工作的幾點(diǎn)意見(jiàn)》，二是一九七七年九月十九日《教育戰(zhàn)線(xiàn)的撥亂反正問(wèn)題》。在后一次講話(huà)中間，鄧小平把1971年全教會(huì)的《紀(jì)要》概括為兩個(gè)估計(jì)“《紀(jì)要》里講了所謂‘兩個(gè)估計(jì)’，即文化大革命前十七年教育戰(zhàn)線(xiàn)是資產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)了無(wú)產(chǎn)階級(jí)的政，是‘黑線(xiàn)專(zhuān)政’;知識(shí)分子的大多數(shù)世界觀基本上是資產(chǎn)階級(jí)的，是資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子。”在前一次講話(huà)中間，鄧小平反駁了這兩個(gè)估計(jì)。學(xué)習(xí)一下鄧小平的反駁邏輯，這很有意思，他說(shuō)腦力勞動(dòng)也是勞動(dòng)，所以進(jìn)行腦力勞動(dòng)的知識(shí)分子就是勞動(dòng)者，不存在社會(huì)分層的依據(jù)，這樣，就把馬克思的階級(jí)分析和反馬克思的西方主流社會(huì)學(xué)關(guān)于分層的研究和結(jié)論，統(tǒng)統(tǒng)推翻了;另外，他說(shuō)世界觀問(wèn)題要看為誰(shuí)服務(wù)，他斷言知識(shí)分子也是為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)的，所以就不存在一個(gè)世界觀改造問(wèn)題，他就這樣簡(jiǎn)單地推翻了他自己概括出來(lái)的“兩個(gè)估計(jì)”。在這個(gè)爭(zhēng)論中間，先是鄧小平方面發(fā)布不同政見(jiàn)——“右傾翻案風(fēng)”，接著毛澤東方面發(fā)布看法——反擊右傾翻案風(fēng)，然后又是鄧小平方面發(fā)布政見(jiàn)——撥亂反正，可惜的是沒(méi)有反駁的聲音。

　　大體而言，鄧小平對(duì)于教育和科學(xué)的認(rèn)識(shí)在其思想方法中間是有代表性的，鄧小平理論的功能性地位，是否定一切馬克思主義理論和非馬克思主義理論的分析價(jià)值，迄今為止，黨史國(guó)史研究中間對(duì)于新中國(guó)重大政治經(jīng)濟(jì)事件分析，基本上是拒絕應(yīng)用前人積累的一切理論成果。在這個(gè)撥亂反正政策的背后，相關(guān)的爭(zhēng)論和不同看法都被遮蔽掉了，這也是一種黨史國(guó)史研究的發(fā)言方式——論述和做結(jié)論時(shí)從來(lái)不提供第一手材料和特定歷史背景中間的不同看法。目前高校和科研機(jī)構(gòu)中間，堅(jiān)持鄧小平開(kāi)創(chuàng)的研究路徑“吃學(xué)術(shù)飯”的人，數(shù)量最為龐大，可能有數(shù)十萬(wàn)人之多，這些人研究黨史國(guó)史時(shí)，基本上很好地堅(jiān)持了既不應(yīng)用理論又不提供完整的經(jīng)驗(yàn)材料的方法。這個(gè)“鄧小平研究道路”，每一個(gè)網(wǎng)友都很熟悉，主要是服務(wù)于論證什么政策什么人“好或者不好”，這種所謂的研究文章，結(jié)論是先定的，證據(jù)是后找的，往往以誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)說(shuō)了什么開(kāi)始，然后在官場(chǎng)或者民間有一個(gè)好的或者壞的例子就算是完成了論證過(guò)程，最后得出的結(jié)論往往與某個(gè)決議或者某個(gè)高官的看法完全一致。有一位大學(xué)政治課教師，對(duì)這一現(xiàn)象表示高度不滿(mǎn)，他曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：做一個(gè)政治課教師很可悲，沒(méi)有自己的人格獨(dú)立，上面風(fēng)向變了之后，就得換一種說(shuō)法去教學(xué)生。但是這種現(xiàn)象還在繼續(xù)，并且與普通人的感受差距越來(lái)越遠(yuǎn)，我不知道，把鄧小平理論發(fā)展成為學(xué)界這樣一種“寫(xiě)文章教書(shū)混飯吃”的方式——脫離一切理論并反對(duì)一切全面的材料——還有人多數(shù)人感到非常滿(mǎn)意并打算繼續(xù)堅(jiān)持下去。但愿這一篇口述史，對(duì)于那些不滿(mǎn)意片面材料的研究者會(huì)有所幫助。

　　二○○九年四月十九日

　　1949年大軍南下，我到了無(wú)錫區(qū)黨委工作。開(kāi)始在政策研究室，后來(lái)組織農(nóng)村工作團(tuán)，我當(dāng)工作隊(duì)長(zhǎng)，帶領(lǐng)五六十號(hào)知識(shí)青年去農(nóng)村，當(dāng)時(shí)是要穩(wěn)定農(nóng)村，建立政權(quán)，我搞了一年之后就調(diào)回紀(jì)律檢查委員會(huì)工作，當(dāng)秘書(shū)。江蘇省委1952年底由蘇南區(qū)委、蘇北區(qū)委和南京市委合并成立，我1954年調(diào)到省委組織部，搞審干工作，主要是審查高級(jí)干部的歷史。

　　一、在縣委書(shū)記任上親歷大躍進(jìn)

　　建國(guó)初期，農(nóng)村增產(chǎn)很快，啟東縣的棉花也不錯(cuò)，1955年風(fēng)調(diào)雨順，達(dá)到70來(lái)斤皮棉，那是很了不起的，解放前不過(guò)畝產(chǎn)30斤左右，老百姓都很高興。1956年高級(jí)社轉(zhuǎn)社之后，皮棉單產(chǎn)后退到三四十斤，農(nóng)村有些情緒被動(dòng)，有些人就說(shuō)合作社不好。當(dāng)時(shí)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，一個(gè)是生產(chǎn)關(guān)系變動(dòng)，一個(gè)是靠天收，氣候影響很大。為了穩(wěn)定農(nóng)村，省委開(kāi)始下派干部去當(dāng)縣委書(shū)記，我是第一個(gè)下去啟東的。

　　從土改之后，我已經(jīng)好幾年不接觸農(nóng)村了，情況不了解。那時(shí)就是按毛主席的思想和著作辦事，下去第一件事就是做調(diào)查研究。很多縣委書(shū)記是1958年才派下去的，不了解實(shí)際情況，這個(gè)方面吃了很大的虧，我因?yàn)橄纫荒昱上氯タh里面工作，了解一些情況，就不一樣一些。1958年瞎指揮、浮夸風(fēng)起來(lái)之后，很容易犯錯(cuò)誤、跟著走，就是吃了不了解情況的虧。我先下去一年，做了些調(diào)查研究，對(duì)于那些高指標(biāo)和瞎指揮的東西，雖然做不到完全識(shí)別，但還是有所保留，有所抵制，心里就想：怎么可以這樣子辦事呢?因此，啟東縣的“五風(fēng)”就比人家要輕一些。當(dāng)時(shí)上面有些人搞瞎指揮、高指標(biāo)，農(nóng)民不接受，干部很為難，要么是向下搞強(qiáng)迫命令，要么是根本推不開(kāi)。

　　地委一位副書(shū)記下去啟東，要貫徹那些意圖，說(shuō)我們沒(méi)有把農(nóng)民發(fā)動(dòng)起來(lái)，當(dāng)時(shí)我們縣三級(jí)干部會(huì)議已經(jīng)開(kāi)過(guò)了，他要求重新召開(kāi)一次，由他來(lái)幫助我們發(fā)動(dòng)群眾。我們縣委有個(gè)副書(shū)記跟我看法一致，說(shuō)農(nóng)村眼前正是農(nóng)忙時(shí)期，干部要跟社員一起勞動(dòng)，不能再開(kāi)干部會(huì)議，這個(gè)時(shí)候把干部和群眾分開(kāi)來(lái)很不好，我也同意這個(gè)看法，就對(duì)地委領(lǐng)導(dǎo)同志一再解釋?zhuān)撬匀粓?jiān)持己見(jiàn)，最后我就頂了他，說(shuō)：如果一個(gè)縣的工作落后，地委幫助開(kāi)一次會(huì)就解決了，那地委工作也很容易做嘛，一個(gè)地區(qū)幾個(gè)縣開(kāi)幾次會(huì)就解決好了。這樣，地委就對(duì)我有看法。當(dāng)時(shí)提出畝產(chǎn)100斤皮棉，這個(gè)目標(biāo)我認(rèn)為還是有可能實(shí)現(xiàn)的，就率先起來(lái)響應(yīng)，同全省各地區(qū)各縣競(jìng)賽。后來(lái)有的縣說(shuō)要達(dá)到200斤，地委就說(shuō)人家地委提出畝產(chǎn)200斤，就要求我們也跟進(jìn)這個(gè)高指標(biāo)，我就說(shuō)人家搞他的，我們搞不起來(lái)，就沒(méi)有響應(yīng)。這樣就批評(píng)我，說(shuō)我右傾，正因?yàn)檫@樣，啟東的破壞反而小一些。1959年廬山會(huì)議之后批判彭德懷，江蘇省的情況還比較好，清醒一點(diǎn)，沒(méi)有到處捉小彭德懷，主要是教育，沒(méi)有一個(gè)縣委書(shū)記被打成反黨分子處理。

　　1960-61年發(fā)現(xiàn)問(wèn)題多了，就清醒起來(lái)，開(kāi)始認(rèn)真糾正五風(fēng)，啟東縣恢復(fù)就比較快，1962年夏糧就增產(chǎn)一個(gè)億，平均每畝增產(chǎn)100斤以上，老百姓就很高興，說(shuō)肚皮吃得飽了，盒子炮也打不穿。62年解決了口糧問(wèn)題，1963年棉花單產(chǎn)超過(guò)80斤，這也是了不起的成就，放了個(gè)真的衛(wèi)星。啟東120萬(wàn)畝地，一半種棉花，差不多就有50萬(wàn)石棉產(chǎn)量。我在縣委書(shū)記任上的一個(gè)感受是，只要是把集體組織好了，生產(chǎn)恢復(fù)起來(lái)，速度很快，壓都?jí)翰蛔〉模w經(jīng)濟(jì)不是沒(méi)有優(yōu)越性的，恰恰相反，它有極大的生命力。全國(guó)62-63年也開(kāi)始從困難中間慢慢恢復(fù)起來(lái)。

　　1963年末，江蘇省委書(shū)記江渭清給地委打招呼，建議啟東在1964實(shí)現(xiàn)皮棉100斤，糧食800斤，提前“過(guò)綱要”，對(duì)外不作宣傳。蘇北選定啟東，蘇南選定常熟。那個(gè)時(shí)候，開(kāi)始提倡工業(yè)學(xué)大慶，全國(guó)人民學(xué)解放軍，農(nóng)村學(xué)大寨也開(kāi)始提了，對(duì)干部和群眾的教育和鼓舞很大。我們縣常委會(huì)議決定：竭盡全力，腳踏實(shí)地，動(dòng)員和依靠全縣人民，奪取糧棉雙超綱要。結(jié)果真的實(shí)現(xiàn)皮棉畝產(chǎn)131斤，糧食達(dá)到832斤，我們自己都大吃一驚，對(duì)全國(guó)都有震動(dòng)。省農(nóng)業(yè)科學(xué)院華院長(zhǎng)來(lái)看，他說(shuō)明年做不到，計(jì)算投了多少化肥，推測(cè)快速增產(chǎn)是挖了地力。結(jié)果他也沒(méi)有說(shuō)準(zhǔn)，因?yàn)樗涣私鈫|的耕作制度，農(nóng)民是一邊種地一邊養(yǎng)地，種植一些豆科作物有根瘤菌固氮，而且啟東的棉花品種是矮桿棉花，農(nóng)民把那些高桿棉花稱(chēng)為“大雄棉花”，因?yàn)闂U子長(zhǎng)得壯，桃子較少;把啟東的棉花成為“小雌棉花”，桿子矮但是桃子多。

　　科學(xué)種田需要有集體經(jīng)濟(jì)配合，要不然很難取得成績(jī)，一個(gè)合理密植問(wèn)題，就需要大量的試驗(yàn)數(shù)據(jù)。匯龍區(qū)試驗(yàn)了四種種植密度結(jié)果得到四種產(chǎn)量，證明畝產(chǎn)3500株產(chǎn)量最高，3000株次之，4000株最低。棉花播種時(shí)間，根據(jù)多年的試驗(yàn)田經(jīng)驗(yàn)大約是在4月20日至5月5日之間較好，早了容易發(fā)生凍害，遲了伏桃少影響產(chǎn)量質(zhì)量。當(dāng)時(shí)很講究種試驗(yàn)田，把生產(chǎn)斗爭(zhēng)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)合在一起，現(xiàn)在的一家一戶(hù)的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)必然是相互脫節(jié)的。縣里面還專(zhuān)門(mén)派人去浙江慈溪常駐那里學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

　　從64-69年，年年都是糧棉上綱要，1969年國(guó)慶二十周年，棉花單產(chǎn)達(dá)到一百六十斤，又放了新的衛(wèi)星。這些都是我親身經(jīng)歷的，搞集體經(jīng)濟(jì)要靠群眾的積極性、革命性，當(dāng)時(shí)提出一個(gè)口號(hào)“為革命種田”。工業(yè)學(xué)大慶時(shí)期，農(nóng)民提出來(lái)說(shuō)，大慶那邊冰天雪地，我們這里的泥土像切豆腐，做事情容易得多，種田確實(shí)需要一種精神境界。之外，還總結(jié)了不少先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，那時(shí)大力提倡“科學(xué)種田”;在政策執(zhí)行方面，毛主席親自主持制定“農(nóng)業(yè)六十條”，解決兩個(gè)平均主義問(wèn)題，生產(chǎn)隊(duì)作為基本核算單位，在窮隊(duì)和富隊(duì)之間也不搞平調(diào)，對(duì)社員實(shí)現(xiàn)按勞分配，我們就堅(jiān)決貫徹執(zhí)行這個(gè)，確實(shí)就像毛主席所說(shuō)的政策和策略是黨的生命，沒(méi)有這個(gè)是什么都辦不成的。

　　在領(lǐng)導(dǎo)上當(dāng)時(shí)特別講究走群眾路線(xiàn)，普遍開(kāi)展生產(chǎn)問(wèn)題的討論，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)民主，集中群眾的智慧傾聽(tīng)群眾的不同意見(jiàn)，做到上情與下情結(jié)合，啟發(fā)群眾的覺(jué)悟，讓群眾懂政策，懂科學(xué);搞技術(shù)革新，一切經(jīng)過(guò)試驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)、群眾、技術(shù)員三結(jié)合。畢竟群眾跟干部一樣，都是希望高產(chǎn)的，只要是把道理講清楚，特別是經(jīng)過(guò)試驗(yàn)讓群眾親自參與和了解，各種豐產(chǎn)措施群眾都是會(huì)積極接受的，經(jīng)過(guò)幾年的豐收，群眾越來(lái)越相信科學(xué)技術(shù)。我當(dāng)時(shí)有一個(gè)講話(huà)，除了講群眾路線(xiàn)之外，還講到不能濫用科學(xué)的權(quán)威，強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)工作要以點(diǎn)帶面、點(diǎn)面結(jié)合，反對(duì)形式主義，反對(duì)干部安于現(xiàn)狀，不去調(diào)查和實(shí)踐，對(duì)新鮮事物不去支持和推廣，而是自己當(dāng)“蓋子”。這個(gè)講話(huà)后來(lái)在65年8月20日《人民日?qǐng)?bào)》全文發(fā)表，人民日?qǐng)?bào)配發(fā)了很長(zhǎng)的編者按，其中說(shuō)到“馬克思主義認(rèn)識(shí)論和黨的群眾路線(xiàn)是分不開(kāi)的”，同一天人民日?qǐng)?bào)還發(fā)表了農(nóng)業(yè)部調(diào)查組的報(bào)告《啟東縣是怎樣領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)群眾運(yùn)動(dòng)的》。

　　1964年啟東縣實(shí)現(xiàn)了棉花畝產(chǎn)131斤，有了實(shí)際的例子，地委就好講話(huà)了，要求南通地區(qū)6個(gè)縣到1965年都實(shí)現(xiàn)超100斤，結(jié)果也都實(shí)現(xiàn)了。到底農(nóng)業(yè)能不能實(shí)現(xiàn)大躍進(jìn)，從我親身經(jīng)歷來(lái)說(shuō)是可以的，南通一個(gè)地區(qū)不是小地方的人造典型，不是一個(gè)大隊(duì)一個(gè)公社，而是一大塊地區(qū)，整個(gè)地區(qū)六個(gè)縣200多萬(wàn)畝棉花都超了《綱要》，這是我自己干九年縣委書(shū)記的一個(gè)實(shí)際體會(huì)。后來(lái)搞包產(chǎn)到戶(hù)，啟東堅(jiān)決不同意，我也是想不通，從1979年開(kāi)始我一直是抵制單干風(fēng)的，不過(guò)中央一道道命令下來(lái)頂不住。

　　二、文化大革命初期的不理解

　　1965年省委調(diào)我去鹽城地區(qū)任職副書(shū)記，當(dāng)時(shí)42歲，算是很年青的，當(dāng)時(shí)提出培養(yǎng)年青的接班人。四清運(yùn)動(dòng)我是理解的;文革開(kāi)始時(shí)期受沖擊特別厲害，所以不理解。文化大革命最初是文化界先搞起來(lái)的，批判海瑞罷官，說(shuō)文化界的一些人利用小說(shuō)反黨反社會(huì)主義，在思想領(lǐng)域開(kāi)展階級(jí)斗爭(zhēng)。

　　1966年底，北京學(xué)生到各地串聯(lián)，機(jī)關(guān)和工廠里頭的工人都動(dòng)起來(lái)了，主要就是反映一些單位的干部脫離群眾、自私自利、貪污腐化，一批批群眾涌到地委來(lái)要求罷某某人的官。地委很被動(dòng)，一個(gè)人不能決定罷官，就開(kāi)會(huì)研究，當(dāng)時(shí)也是沒(méi)有辦法。開(kāi)會(huì)討論的時(shí)候，我不贊成，怎么群眾起來(lái)一施加壓力就罷官，我表態(tài)不同意，群眾就認(rèn)為你很頑固。1967年3月興起“揪叛徒”風(fēng)潮，鹽城地委書(shū)記曾經(jīng)自首過(guò)，就說(shuō)他是叛徒，自首就是向國(guó)民黨保證不再干共產(chǎn)黨，沒(méi)有出賣(mài)同志破壞黨的事業(yè)，按過(guò)去審干政策算是犯嚴(yán)重政治錯(cuò)誤，不算叛徒的，算是喪失共產(chǎn)黨員氣節(jié);現(xiàn)在說(shuō)自首就是叛變，那就屬于敵我矛盾了。因?yàn)槲乙郧案氵^(guò)審干，了解相關(guān)政策，就表示不同意，說(shuō)按照原來(lái)政策只算犯錯(cuò)誤，現(xiàn)在中央什么政策我不知道，這樣就說(shuō)我是“鐵桿老保”。

　　北京一些學(xué)生組織到下邊來(lái)串聯(lián)，一個(gè)個(gè)來(lái)對(duì)付我們，提一些問(wèn)題要你回答，不同意就打你，要你吃點(diǎn)苦頭，我們也不好跟他們?cè)趺礃樱遣焕斫狻５匚锩娴耐聜儯较吕锒颊f(shuō)，現(xiàn)在是“鄉(xiāng)下人挑大糞——兩頭都是屎(死)”，一頭是組織路線(xiàn)，一頭是政治路線(xiàn)，顧了政治路線(xiàn)在組織路線(xiàn)上就要犯錯(cuò)誤，顧了組織路線(xiàn)在政治路線(xiàn)上就要犯錯(cuò)誤，搞不清怎么回事。

　　那時(shí)還有一個(gè)實(shí)際情況，工廠里頭的工人，有的很關(guān)注自己的切身利益，例如工資問(wèn)題、臨時(shí)工轉(zhuǎn)正問(wèn)題等等，都在文革的大形勢(shì)下，也組織起來(lái)到地委要求解決問(wèn)題。勞動(dòng)局頂住了，沒(méi)有答應(yīng)，我們地委也是一起頂，隨便開(kāi)口子也沒(méi)有用，不能算數(shù)的。把我們拉到省里面去，也還是解決不了，又拉回來(lái)。

　　文革初期，一個(gè)是罷官風(fēng)，一個(gè)是經(jīng)濟(jì)主義風(fēng)，還有就是聽(tīng)說(shuō)北京文教界斗老師，還死了不少人，我們都感到很不理解。人民日?qǐng)?bào)一批批社論發(fā)表，運(yùn)動(dòng)開(kāi)展起來(lái)了，地委常委開(kāi)會(huì)的時(shí)候，我說(shuō)想不通，想要給陳伯達(dá)寫(xiě)封信，說(shuō)說(shuō)我們的想法：首先說(shuō)了擁護(hù)中央的決策，擁護(hù)文化大革命，也認(rèn)為要保持黨的青春活力，要保持黨組織的純潔性，也贊成依靠群眾運(yùn)動(dòng)來(lái)進(jìn)行文化大革命，但是，到底還要不要各級(jí)黨委?不要黨的領(lǐng)導(dǎo)光搞群眾運(yùn)動(dòng)，能夠把握住正確的方向嗎?當(dāng)時(shí)我確實(shí)想要寫(xiě)這封信，也寫(xiě)了，想了想還是沒(méi)有發(fā)出去，而是交給地委檔案室保存起來(lái)，算是留一個(gè)資料吧。后來(lái)地區(qū)有個(gè)副專(zhuān)員也起來(lái)支持群眾造反，他說(shuō)有這么一封信，群眾到檔案室要求交出來(lái)，寫(xiě)成大字報(bào)貼出去，說(shuō)是一株大毒草，進(jìn)行批判。我辯解說(shuō)：我是有一些想法，也寫(xiě)了這封信，但是還沒(méi)有最后想好，所以信沒(méi)有發(fā)出去，寫(xiě)信時(shí)沒(méi)有看清楚，現(xiàn)在懂得多一點(diǎn)，慢慢理解文化大革命。這樣就批判我，說(shuō)我是走資派培養(yǎng)的修正主義黑苗子，三結(jié)合的時(shí)候沒(méi)有進(jìn)去，靠邊站了五年。

　　在我靠邊站期間，我認(rèn)真讀了七八本馬列主義的書(shū)，有《共產(chǎn)黨宣言》、《國(guó)家與革命》、《左派幼稚病》等等，比較理解巴黎公社的原則，對(duì)于兩條路線(xiàn)的斗爭(zhēng)就看得比較清楚一些。因?yàn)樽约河挟?dāng)九年縣委書(shū)記的經(jīng)歷，對(duì)毛主席大字報(bào)說(shuō)62年的右傾和64年的形左實(shí)右，也能夠理解。

　　文革確實(shí)給了我很大的沖擊，下來(lái)之后才感覺(jué)到：文革前黨的各級(jí)干部確實(shí)養(yǎng)尊處優(yōu)，高高在上，脫離群眾，不知道民間疾苦，老百姓很多委屈，完全不了解。很多人在各次運(yùn)動(dòng)中間被打成右派、反革命，都是與干部的官僚主義作風(fēng)密切聯(lián)系在一起的。聽(tīng)一些右派講他們是怎么被打成右派的過(guò)程，感覺(jué)到跟我們?cè)馐艿奈且换厥拢约簭母吒咴谏媳淮虻缴鐣?huì)底層之后，就能夠認(rèn)真聽(tīng)取右派的遭遇，并產(chǎn)生很深的同感，認(rèn)為確實(shí)不應(yīng)該把人家打成右派，群眾的疾苦與干部的高高在上這樣一種心態(tài)分不開(kāi)，也認(rèn)識(shí)到干部掌握權(quán)力之后很容易犯官僚主義錯(cuò)誤。由此想到要保持黨的青春活力、黨組織的純潔性，保持密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)，國(guó)家作為勞動(dòng)人民的政權(quán)要江山永固，文化大革命確實(shí)是很必要的。

　　我1971年解放之后，先是結(jié)合在生產(chǎn)指揮部里頭當(dāng)副主任，后來(lái)?yè)?dān)任革委會(huì)副主任，之后又擔(dān)任地區(qū)黨委常委、副書(shū)記，1975年擔(dān)任地委書(shū)記。那個(gè)時(shí)候，有人開(kāi)玩笑說(shuō)我四年內(nèi)連升六級(jí)，那個(gè)時(shí)候下去也快，上來(lái)也快。鹽城的造反派組織，主要是機(jī)關(guān)干部與工人結(jié)合在一起，我無(wú)論是在靠邊站還是在任職期間，始終沒(méi)有倒向哪一派，毛主席說(shuō)要支持革命群眾、搞大聯(lián)合，我們就按照這個(gè)要求辦，兩派都支持。那兩派都拉我，也都反對(duì)我，他們相互搞得很緊張，勢(shì)不兩立。由于我們沒(méi)有傾向于哪一派，認(rèn)真支持三結(jié)合，局面就比較穩(wěn)定。還有些同志很擔(dān)心我，有造反派還曾經(jīng)打過(guò)我一拳，意思就是教訓(xùn)教訓(xùn)你，我也不記仇。

　　最開(kāi)始的時(shí)候，對(duì)文化大革命還是很不理解，我怎么就成了走資派呢?那時(shí)經(jīng)常傳達(dá)毛主席指示，有一次他說(shuō)犯了走資派的錯(cuò)誤的，也不都是壞人，還是可以改的。我看了之后，也很同意，雖然不是自己蓄意要搞資本主義，但是在錯(cuò)誤路線(xiàn)之下跟著走，實(shí)際上也是幫助資本主義力量的。后來(lái)，鄧小平把所有干部都解放出來(lái)，把所有人的問(wèn)題都平反，好像一個(gè)走資派也沒(méi)有了。丟掉毛澤東思想和革命路線(xiàn)之后，經(jīng)過(guò)最近30年的改革，這改那改，現(xiàn)在改得到處都是走資派了。這樣，我就從實(shí)踐上理解了文化大革命。

　　粉碎四人幫之后，好多人歡天喜地，我沒(méi)有歡呼，也沒(méi)有反對(duì)，對(duì)于報(bào)章上所說(shuō)的萬(wàn)惡四人幫的滔天罪行，缺乏具體了解，只是簡(jiǎn)單地認(rèn)為中央這么辦肯定是有道理的。后來(lái)下發(fā)了批判材料之一、之二、之三，知道他們幾個(gè)大概是有這些問(wèn)題。

　　三、教育界關(guān)于推翻“兩個(gè)估計(jì)”的爭(zhēng)論

　　文革期間提倡教育革命，批判十七年修正主義教育路線(xiàn)，廢除考試制度，主張開(kāi)門(mén)辦學(xué)，學(xué)生亦工亦農(nóng)，選拔大學(xué)生要經(jīng)過(guò)群眾推薦這一關(guān)，學(xué)員實(shí)現(xiàn)社來(lái)社去，這確實(shí)都是事關(guān)黨和人民的命運(yùn)的大事情。

　　1977年5月，我調(diào)到教育部當(dāng)副部長(zhǎng)，分管運(yùn)動(dòng)，主持批判四人幫在教育界的篡黨奪權(quán)，對(duì)這個(gè)沒(méi)有懷疑。后來(lái)，推翻“兩個(gè)估計(jì)”，我自己是有所保留的。鄧小平親自抓教育界的撥亂反正，恢復(fù)高考，否定兩個(gè)估計(jì);我沒(méi)有堅(jiān)決反對(duì)，也沒(méi)有積極擁護(hù)他們，我在教育部是被他們批判的。當(dāng)時(shí)要召開(kāi)全國(guó)的教育會(huì)議，不推翻兩個(gè)估計(jì)，這個(gè)會(huì)沒(méi)有辦法開(kāi)，此前的預(yù)備會(huì)議開(kāi)了一個(gè)多月，全國(guó)教育廳局長(zhǎng)會(huì)議上爭(zhēng)論不休，有的要全部推翻，有的不同意那樣簡(jiǎn)單否定。鄧小平到會(huì)講話(huà)，要否定兩個(gè)估計(jì)，這個(gè)人真是立場(chǎng)鮮明，敢講，敢冒天下之大不韙，說(shuō)實(shí)在的，這樣的講話(huà)也確實(shí)沒(méi)有調(diào)查研究和實(shí)事求是，也沒(méi)有針對(duì)教育部門(mén)的嚴(yán)重問(wèn)題。

　　當(dāng)時(shí)教育部長(zhǎng)劉西堯，從前是周總理所依靠的教育戰(zhàn)線(xiàn)的第一助手，他作為部長(zhǎng)也講話(huà)，但是有點(diǎn)軟，教育部里頭有些干部是鄧的擁護(hù)者，主要是攻擊劉西堯，有人也是想要取而代之，自己當(dāng)部長(zhǎng)。在1978年的7月的黨組會(huì)議上，有人提出在“兩個(gè)估計(jì)”出臺(tái)過(guò)程中“西堯同志‘到底起了什么作用，扮演了什么角色?有什么鬼?為什么一直保住兩個(gè)估計(jì)不放?’”那些人說(shuō)周總理是“違心”地說(shuō)了兩個(gè)估計(jì)那些話(huà)，照說(shuō)這個(gè)問(wèn)題上劉西堯是最有發(fā)言權(quán)的，他最了解情況，后來(lái)受到批判，他做檢討時(shí)卻順著說(shuō)：“前一段為了維護(hù)《紀(jì)要》，錯(cuò)誤地拿總理的話(huà)壓大家。”我當(dāng)時(shí)就認(rèn)為，這是屈服于壓力喪失原則，脫離事實(shí)，明確講：“這樣重大的問(wèn)題，不能輕率地提，不要在檢討中繼續(xù)犯錯(cuò)誤。”(教育部黨組《學(xué)習(xí)三中全會(huì)精神簡(jiǎn)報(bào)》，第三十四期)我說(shuō)：周總理是黨性很強(qiáng)的，這樣忠心耿耿的老同志，你們沒(méi)有任何證據(jù)，就斷言周總理是違心地在重大問(wèn)題上表態(tài)，我不同意。他們批評(píng)我不了解情況，說(shuō)我對(duì)文革期間教育戰(zhàn)線(xiàn)所受到的嚴(yán)重摧殘不了解。

　　文革期間教育革命的前因我是知道，四清期間毛主席講教育要改革，說(shuō)學(xué)生的負(fù)擔(dān)太重，把身體搞垮了，考試把學(xué)生當(dāng)作敵人對(duì)待，搞突然襲擊，教育內(nèi)容脫離實(shí)際、脫離政治，集中起來(lái)的關(guān)鍵問(wèn)題就是把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)什么樣的人，要提出與資產(chǎn)階級(jí)不同的教育方針，我也認(rèn)為這確實(shí)反映了實(shí)際情況，也確實(shí)需要改革。我當(dāng)時(shí)的想法，既不是要積極地推翻兩個(gè)估計(jì)，也不是要全盤(pán)恢復(fù)以分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)錄取大學(xué)生、不要群眾推薦、不講政治，文化大革命那十年的思想烙印在頭腦里還是很深的，不能就這么簡(jiǎn)單地回到過(guò)去，對(duì)完全肯定十七年還是有所保留的。一個(gè)副司長(zhǎng)向我開(kāi)炮，問(wèn)我是不是不同意鄧副主席的意見(jiàn)。

　　1978年10月中央工作會(huì)議之后，中央就決定我離開(kāi)教育部到江西省工作，任省委副書(shū)記，走之前，機(jī)關(guān)有些人貼出大字報(bào)說(shuō)：劉副部長(zhǎng)你且慢走，有些問(wèn)題還要說(shuō)清楚。我到江西工作之后，還按照教育部黨組的要求，79年2月回去參加黨組會(huì)議，聽(tīng)取他們的批評(píng)，他們主要是批評(píng)我左傾、思想僵化，我也在會(huì)議上講了我的想法，說(shuō)自己有好多問(wèn)題沒(méi)有想清楚，他們也不能回答我的問(wèn)題。那些會(huì)議有一套簡(jiǎn)報(bào)，我至今還保留著。當(dāng)時(shí)有人批判我說(shuō)：“仲侯同志認(rèn)為別人對(duì)十七年否定不夠，對(duì)十一年肯定不夠，……仲侯同志對(duì)鄧副主席指示有不同看法，有保留。這是大的路線(xiàn)是非，希望搞清楚。”(教育部黨組《學(xué)習(xí)三中全會(huì)精神簡(jiǎn)報(bào)》，第三十二期)另一個(gè)黨組成員則說(shuō)：“仲侯同志的言論、思想與華主席、黨中央的重大決策不協(xié)調(diào)，說(shuō)的嚴(yán)重些，是格格不入。特別是前年鄧副主席八八講話(huà)之后，表現(xiàn)比較明顯。一個(gè)是對(duì)十七年的看法，一個(gè)是對(duì)十一年的看法，還有對(duì)鄧副主席講話(huà)后重大決策的態(tài)度。”(同上)而另外一個(gè)黨組成員、副部長(zhǎng)則大段地講了黨員保留意見(jiàn)的問(wèn)題：“你在思想路線(xiàn)上保留意見(jiàn)，與中央在重大問(wèn)題上思想不一致，作為一個(gè)負(fù)責(zé)干部，這是個(gè)大問(wèn)題。現(xiàn)在中央的路線(xiàn)是正確的，中央確定的教育戰(zhàn)線(xiàn)的路線(xiàn)是正確的，再保留個(gè)人意見(jiàn)是不允許的。去年幾次討論十一年、十七年問(wèn)題，你總是講保留意見(jiàn)。去年五月討論全教會(huì)文件，你最后站起來(lái)又講了一通保留意見(jiàn)。……你的一切發(fā)言都是這樣，認(rèn)為十七年有一條修正主義教育路線(xiàn)，十一年基本上是對(duì)的。”最后，這個(gè)副部長(zhǎng)把問(wèn)題上升到人身攻擊層次，說(shuō)“我看是兩個(gè)問(wèn)題，一個(gè)是你對(duì)教育不了解;一個(gè)是文化大革命中你領(lǐng)導(dǎo)了一段工作，總覺(jué)得十一年還不錯(cuò)。”(同上)

　　在每一個(gè)歷史變革關(guān)頭，每個(gè)人都會(huì)選擇一個(gè)態(tài)度，去表現(xiàn)自己，每個(gè)人也會(huì)重新做“明智”選擇，在教育部工作這一段看得非常清楚。我估計(jì)劉西堯也是思想不通的，他要保自己，也只有選擇跟著走了;在鄧的堅(jiān)持下，要么是決裂，這很少有人能夠做得出來(lái)，要么是委曲求全乃至溫和出局，這是多數(shù)，他后來(lái)也被派去四川當(dāng)省委書(shū)記。我后來(lái)跟他有過(guò)通訊，他回信對(duì)我表示感謝，說(shuō)我和老李、老高當(dāng)時(shí)支持了他，讓他終身難忘。我其實(shí)也不是支持他個(gè)人，我回信告訴他：現(xiàn)在知道那是一場(chǎng)不可避免的斗爭(zhēng)。他很謹(jǐn)慎，回信把政治問(wèn)題都回避了，只說(shuō)我們幾個(gè)比較公道，支持了他。

　　四、黨內(nèi)關(guān)于“分田到戶(hù)”的激烈爭(zhēng)論

　　到江西工作之后，就遇上單干問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題在黨內(nèi)爭(zhēng)論是激烈的，從1979年就開(kāi)始了。1980年中央召開(kāi)各省第一書(shū)記會(huì)議，各省派兩個(gè)人參加，江西是江渭清和白棟材兩個(gè)人去的。那時(shí)華國(guó)鋒還沒(méi)有下臺(tái)，但是已經(jīng)不掌實(shí)權(quán)了，華國(guó)鋒到會(huì)做了開(kāi)題講話(huà)。因?yàn)榻记?nbsp;是文革前的老省委書(shū)記，有點(diǎn)威信也敢講話(huà)，大家就推他第一個(gè)講，他講話(huà)中間明確不同意包產(chǎn)到戶(hù)，支持一種分工分業(yè)，主張按多種經(jīng)營(yíng)方向，分小組承包搞養(yǎng)殖業(yè)、種植業(yè)、林業(yè)、工業(yè)等等，支持承包到組，反對(duì)到戶(hù)。吉林的王恩茂的講話(huà)也是很鮮明的，反對(duì)包產(chǎn)到戶(hù)。

　　我把他們帶回來(lái)的會(huì)議發(fā)言記錄，一篇篇地看了，印象很深刻，只有內(nèi)蒙的周惠、遼寧的任仲夷、貴州池必卿三個(gè)人堅(jiān)決支持，反對(duì)的是大多數(shù)。這個(gè)材料可能還沒(méi)有進(jìn)檔案館，應(yīng)該還在各省辦公廳手里，有熟人的話(huà)應(yīng)該可以借出來(lái)看看。但是，非常奇怪，這么重大的政策問(wèn)題，中央一直不做正式的明確決議，而是暗地里一直慢慢地往下推，同時(shí)還在全國(guó)報(bào)章、電視、廣播上越來(lái)越露骨地宣傳大包干就是包產(chǎn)到戶(hù)，為什么老是在這個(gè)問(wèn)題糾纏不清呢?省里面是白棟材一直主張包產(chǎn)到戶(hù)。我在一次省委常委會(huì)議發(fā)言中間說(shuō)：中央肯定是有人支持搞分田，我說(shuō)應(yīng)該就這個(gè)問(wèn)題向中央提出意見(jiàn)。毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“共產(chǎn)黨員對(duì)任何事情都要問(wèn)一個(gè)為什么，都要經(jīng)過(guò)自己頭腦的周密思考，想一想它是否合乎實(shí)際，是否真有道理，絕對(duì)不應(yīng)盲從，絕對(duì)不應(yīng)提倡奴隸主義。”記得在江蘇工作的時(shí)候，劉順元還曾經(jīng)傳達(dá)過(guò)毛主席的一句話(huà)：管他馬恩列斯毛，在實(shí)際中間行不通的，都不是真理。但是，等到他們那些人掌權(quán)的時(shí)候，真正的共產(chǎn)黨人往往連真話(huà)都沒(méi)有辦法講了，就算是講了也不起作用。

　　省委常委會(huì)議后，江渭清下來(lái)對(duì)我說(shuō)：老劉，你以后不要再這樣講話(huà)，傳到中央去了有人會(huì)整你的。杜潤(rùn)生曾經(jīng)到過(guò)江西，與白棟材來(lái)往密切。我是管農(nóng)業(yè)的，陪他去看了幾個(gè)地方，人民公社的優(yōu)越性是說(shuō)不完的，光是水利建設(shè)成就，就不得了，分田之后搞得千瘡百孔，要不是當(dāng)時(shí)的成就，現(xiàn)在哪有飯吃。很多基層干部都明確表示了反對(duì)單干意見(jiàn)，提出單干很難解決的許多大問(wèn)題，水利問(wèn)題、機(jī)械化問(wèn)題等等。我也不屑于隱瞞自己的意見(jiàn)，跟杜交換過(guò)看法，講了自己的觀點(diǎn)和道理，杜潤(rùn)生也不反駁你，而是講了一個(gè)故事：說(shuō)十月革命時(shí)期，俄國(guó)工農(nóng)群眾有些堅(jiān)決要求火燒冬宮，列寧說(shuō)盡量勸阻做說(shuō)服工作，要是實(shí)在說(shuō)服不了，就燒罷，之后可以再起。我不知道列寧是不是有這么個(gè)說(shuō)法，也沒(méi)有辦法考證是不是有那么回事，他的意思是先這么著算了，以后再說(shuō)，這推銷(xiāo)的是一種與毛澤東主張截然相反的處事方式。

　　后來(lái)搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，好多人還是迷惑不解的，分田到戶(hù)這個(gè)問(wèn)題，黨內(nèi)的爭(zhēng)論是很多的，當(dāng)時(shí)搞單干是有很多人明確反對(duì)的，越是到后來(lái)，政治壓力越大，人民日?qǐng)?bào)說(shuō)中央積極、群眾積極，中間有個(gè)頂門(mén)杠，要拆掉這個(gè)頂門(mén)杠。胡耀邦跑到湖南去蹲了幾個(gè)月，要湖南把田分下去，湖南是頂?shù)米罹玫模?984年才分田。他們那伙人為了推行錯(cuò)誤路線(xiàn)，執(zhí)行起組織路線(xiàn)來(lái)是毫不手軟的，把反對(duì)他們少數(shù)派意見(jiàn)的干部全部撤掉;如果不是毫無(wú)原則地施加這樣的政治壓力，讓那些縣鄉(xiāng)大隊(duì)干部能夠按照實(shí)際辦事，全國(guó)農(nóng)村的集體經(jīng)濟(jì)至少要保存三分之一以上。有什么樣的政治路線(xiàn)，就有什么樣的組織路線(xiàn)相配合，因?yàn)槲腋麄冇胁煌庖?jiàn)，就把我從班子里趕出來(lái)，而我當(dāng)年58歲，是省委班子里最年青的。出來(lái)之后就開(kāi)始籌備顧問(wèn)委員會(huì)，擔(dān)任籌備小組副組長(zhǎng)，1985年正式成立之后是副主任，可以參加常委會(huì)議，該發(fā)言的我還是發(fā)言。1992年顧問(wèn)委員會(huì)撤銷(xiāo)，我就正式離休了。

　　五、對(duì)文化大革命的重新認(rèn)識(shí)

　　文革初起的時(shí)候，說(shuō)我反對(duì)文革也不準(zhǔn)確，就是不理解。在我靠邊站之后，接觸群眾就比較多了，讀書(shū)也多些。那時(shí)經(jīng)常學(xué)習(xí)毛主席最新指示，成立革委會(huì)之后，每個(gè)省都打倒走資派，奪權(quán)，后來(lái)主席曾經(jīng)講過(guò)，搞這樣一種革命，人的政治面貌不容易分清，先打倒一下然后再慢慢鑒別，我一想，啊，這也有些道理。還說(shuō)，犯了走資派錯(cuò)誤的，也不都是壞人，干部也要接受再教育，我心里也很同意。經(jīng)過(guò)十年之后，我對(duì)文化大革命越來(lái)越不反感了，深切體會(huì)到當(dāng)一個(gè)真共產(chǎn)黨員，全心全意為人民服務(wù)，那是非常不容易的事情，如果黨不這樣做的話(huà)，變修變色是隨時(shí)可能的，文化大革命確實(shí)是十分必要的。一些人當(dāng)官之后，就高高在上脫離群眾，必然是要垮臺(tái)的。

　　粉碎四人幫之后，我77年到教育部工作，那時(shí)對(duì)文革的認(rèn)識(shí)，輪廓性的東西有，但不是很確切，也不太明白當(dāng)初怎么發(fā)展到打倒一切、踢開(kāi)黨委鬧革命，心里想：那樣鬧革命鬧得成嗎?不會(huì)失控嗎?這么大的國(guó)家，由中央徹底指揮群眾，不通過(guò)各級(jí)黨委，行嗎?后來(lái)有武斗，發(fā)展到不可收拾，這樣一種開(kāi)展文革的具體方式，有必要很好反思。從總的來(lái)講，為了反修防修，進(jìn)行無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政條件下的繼續(xù)革命是必要的，蘇聯(lián)變修之后，主席認(rèn)為中國(guó)也有這個(gè)問(wèn)題，革命犧牲了那么多的人，建立起來(lái)的人民政權(quán)還有可能丟掉，毛主席提出文化大革命這樣一種政治路線(xiàn)、方法，是很了不起的，各地情況不同，要具體怎樣進(jìn)行群眾運(yùn)動(dòng)才能夠取得勝利呢?這個(gè)方面需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

　　文化大革命肯定是要搞，真正要搞成功，在方法不足之外可能還有一些其他的問(wèn)題。有個(gè)網(wǎng)友寫(xiě)文章說(shuō)：社會(huì)主義革命早搞，也是有道理的，這不是超越歷史階段，但是不容易一次搞成功，因?yàn)樯a(chǎn)力發(fā)展水平低，社會(huì)矛盾就比較尖銳，要是生產(chǎn)力發(fā)達(dá)些，搞斗私批修就容易些，人的覺(jué)悟也可能高些，在物質(zhì)不夠豐富的條件下，靠人們的一顆紅心去解決靈魂深處鬧革命的問(wèn)題，就難點(diǎn)，物質(zhì)條件與精神條件的配合不夠。過(guò)早達(dá)到這個(gè)目的難些。黨組織處在這個(gè)社會(huì)中間，也應(yīng)該要求高些，應(yīng)該不停地進(jìn)行整風(fēng)，不停地斗私批修，不停地吐故納新，要不然，早熟的社會(huì)主義制度就不容易維持。

　　分田到戶(hù)之后，就一步步地改到城市里頭來(lái)，他們?cè)诳陬^上還是堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則不動(dòng)搖，堅(jiān)持改革開(kāi)放不動(dòng)搖，很多人肯定都想不到說(shuō)的和做的差那么遠(yuǎn)。到95-96年進(jìn)行私有化，這個(gè)沒(méi)有公開(kāi)宣傳是偷偷地搞的，我就看得比較清楚起來(lái)，每年都給中央寫(xiě)信反對(duì)私有化。再后來(lái)，江澤民提出“全民黨”綱領(lǐng)，要讓資本家入黨，那之后那就看得更清楚了。通過(guò)閱讀《中流》和《真理的追求》上的文章，自己的認(rèn)識(shí)就更加清晰了，立場(chǎng)和態(tài)度也日益堅(jiān)定起來(lái)。

　　附：劉仲侯同志的回信

　　老田同志：

　　發(fā)來(lái)的采訪稿已閱改，你整理得很好，我作了一些必要的更改。最后請(qǐng)你閱改定稿。

　　即致

　　敬禮

　　劉仲侯

　　四月十一日

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